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  更多请号：更多请号：教学计划案例(6)一本班学生情况分析：六年级共有51人其中优生20人中等生20人后进生11人这两个班级从总体上看成绩较差的学生占的比重较大：体现在优生不够尖后进生的基础太差连简单的也不会做而且有部分学生对学习的兴趣不大二学习内容：这一册教材包括位置分数乘法分数除法圆百分数统计数学广角和数学实践活动等三教学目标：1理

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  更多请号：更多请号：教学计划案例(6)一本班学生情况分析：六年级共有51人其中优生20人中等生20人后进生11人这两个班级从总体上看成绩较差的学生占的比重较大：体现在优生不够尖后进生的基础太差连简单的也不会做而且有部分学生对学习的兴趣不大二学习内容：这一册教材包括位置分数乘法分数除法圆百分数统计数学广角和数学实践活动等三教学目标：1理

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  2 教学计划（6）一、班级学生情况分析　　我所任教的五年级班共有学生xx人。一部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高两班的合格率和优秀率。二、教材分析　　本册教材内

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  3 教学计划案例（6）一、本班学生情况分析：六年级共有51人，其中优生20人，中等生20人，后进生11人这两个班级从总体上看，成绩较差的学生占的比重较大：体现在优生不够尖，后进生的基础太差，连简单的也不会做，而且有部分学生对学习的兴趣不大。二、学习内容：这一册教材包括位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。三、教学目标：1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算

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  5 教学计划（1）班级学生情况分析本班原有学生有 33人，学生基础较好，思想品德较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维 能力，不断增强学生素质。教材分析这一册教材

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  3 教学计划（9）一．本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5、

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  4 教学计划（6）一、学生情况分祈本学期我担任一年级2个班的数学教学，每班有28名学生。一年级学生由于刚刚从幼儿园毕业，踏入小学校园，活泼好动。大部分学生对学习不太适应，上集中往意力较短。根据这些情況，我觉得在教学时t应主要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，再就是培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。

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  更多请号：更多请号：教学 HYPERLINK :.seowlyxfanwengongzuojihua t :.seowlyxlizhi50677_blank 计划案例(5)一学情分析1基本情况本学期我执教六年级数学本班现有 HYPERLINK :.seowlyx

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  更多请号：更多请号：教学计划案例(9)一教材简析：这一册教材包括下面一些内容：位置分数乘法分数除法圆百分数统计数学广角和数学实践活动等分数乘法和除法圆百分数等是本册教材的重点教学内容在数与代数方面这一册教材安排了分数乘法分数除法百分数三个单元分数乘法和除法的教学是在前面学习整数小数有关计算的基础上培养学生分数四则运算能力以及解决有关分

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  更多请号：更多请号：教学计划案例(11) 一学情分析：???二教材分析：??? 本册教材包括以下几个部分：??? 1数与代数数的认识 —— 认识百分数 数的运算 --- 分数乘法分数除法分数四则混合运算解决问题的策略式与方程 —— 方程比和比例 —— 认识比??? 2空间与图形——长方体与正方体??? 3统计与概率——可能性??? 4