大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    多媒体技术应用第一章:多媒体技术概论 概述 计算机系统自身的多媒体硬件和软件配置以及相关的新技术发展迅速 多媒体技术与网络通信技术家用电器制造技术视频音频设备的智能化技术相结合 工业控制技术中溶入多媒体技术 医学上引入多媒体技术 多媒体技术主要在以下四个方面得到迅速发展.1 多媒体技术的社会需求图形和图像处理的需要 大容量数据存储的需要 音频信号和视频信号处理的需要 界面设计的需要

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多媒体技术应用 2010.4.1609学年广州市信息技术高中中心组模块教学建议多媒体模块内容多媒体技术与社会生活 欣赏了解常见的多媒体形式与作品策划综合多媒体作品 多媒体信息采集与加工 包括平面设计 声音 动画 视频 虚拟现实的采集与加工多媒体信息表达与交流 用多媒体集成软件创作多媒

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2 多媒体技术应用 导入4.比尔·盖茨的智能家居1.五光十色的多媒体广告影视动画美观网页2 .学校的多媒体教学课3.美国利用多媒体技术在海湾战争中的虚拟训练知识与技能: 1.了解多媒体技术的普及应用状况 2.通过生活中的事例理解多媒体应用的价值和意义 3.了解多媒体技术应用的未来发展趋势及科学合理应用

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2-多媒体音频技术第二章12.1 数字音频基础一声音的基本概念 声音是通过一定介质传播的一种连续波振幅:音量的大小周期:重复出现的时间间隔频率:指信号每秒钟变化的次数t振幅周期A声波重要指标22.1 数字音频基础 声音按频率分类:次声波可听声波超声波20Hz20kHzf(Hz)人类说话声音频率范围:300Hz-3kHz声音质量的频率范围:

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式1-多媒体技术概论多媒体技术及应用高等学校计算机基础教育教材精选王志强 等 编著1第一章21.1 多媒体技术的发展一多媒体技术的发展史 1984:Apple→Macintosh机 引入位图窗口图标鼠标器 1985modore→Amiga多媒体系统 图形音频视频(专用芯片)

  • .ppt

    多媒体素材及处理软件 多媒体技术相关的概念3.交互性 多媒体计算机规范和技术标准位彩色4MB 将多媒体硬件有机地组织到一起使用户能够方便使用多媒体数据是多媒体软件的主要任务除了常见软件的一般特点外多媒体软件常常要反映多媒体技术特有的内容如数据压缩各类多媒体硬件接口的驱动和集成新型的交互方式等 多媒体软件可划分成不同的层次或类别这种划分是在发展过程中形成的并没有绝对标准如

  • .ppt

    作业提交要求 备 注216第四章 矢量动画与Flash 810721周 多媒体系统的硬件组成 1. 多媒体接口卡 2. 多媒体外部设备 (1) 视频音频输入设备:包括CD-ROM扫描仪摄像机录像机数码照相机激光唱盘MIDI合成器等(2) 视频音频播放设备:包括电视机投影仪音响器材等(3) 交互界面设备:包括键盘鼠标器高分辨率彩色显示器激光打印机触摸屏光笔等(4) 存储设备:如大

  • .ppt

    #

  • 信息教案:-1.2-.doc

    多媒体技术的应用知识与技能(1)了解多媒体技术的应用领域及其发展(2)培养信息获取能力通过课本别人的经验网上资源等的渠道获取信息(3)培养综合能力通过任务的完成综合学生信息获取能力表达能力交流协作能力和运用知识的能力21世纪教育网过程与方法教师启发学生根据不同的行业来了解和理解多媒体技术的应用可采用的教学方法是小组协作学习法教学中教师应注意提示学生对多媒体技术在不同行业中能够得到应用的原因的分析和

  • 系统.ppt

    Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title styleLOGOClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部