相关文档

• 自卑.doc

  #

• 谦卑与自卑的对照.doc

  谦卑与自卑的对照自卑谦卑1缺点不合神心意优点合神心意2消极较难长进积极容易长进3隐藏弱点宣扬长处承认弱点隐藏长处4看见别人比自己强比自己好易生嫉妒羡慕及欣赏那些比自己强的人愿意向他们学习5怕与自己强的人在一起喜欢与比自己强的人在一起6容易自暴自弃较勇于面对现实7自我形象低落自我形象健康8当被指出错误时会趋向为自己辩护或推卸责任心中也觉得不舒服当被指出错误时能接纳且表示欢迎并愿意调整改正9不敢尝试因

• 自卑与自负.doc

  漫漫人生路上阻碍我们前行的往往不是别的而是我们自己给自己一个准确的定位既不自高自大又不妄自菲薄这是一件多么不容易的事 自卑与自负就像一对孪生兄弟都会成为你人生路上的绊脚石因此说朋友学会悦纳自己要知道你是世界上独一无二的走出自卑与自负的阴影勇于战胜人生道路上的最大敌人-------------自我我们没有理由自暴自弃没有理由妄自菲薄更没有理由居高临下一叶障目不见泰山认清自己给自己定位是你成功

• 自信与自卑.doc

  自信与自卑中餐馆的员工——也就是我们一直为我们延绵不断的五千年文化传承而沾沾自喜且天真的由此而得出结论既然已经传承了五千年怎么就不能再传承五千年呢但这其实只是幻想中断的文明有很多我们或许并不能例外虽然我们传承的的确比别人更长但高寿并不等于长生这个道理我想大家应该都会明白所以想要获得更长久的生命力改变是必不可少的手段的确清朝中期以前我们对自己的文化充满自信虽然每隔几百年都会有嬗变的痛苦但并没有引起变

• 谈自卑.ppt

  谈自卑自 卑 自卑在心理学上被称为自我否定是一种自我贬低或自己睢不起自己的情绪体验 表现：对自己缺乏一种正确的认识在交往中缺乏自信(主要因素)办事无胆量畏首畏尾随声附和没有自己的主见一遇到有错误的事情就以为是自己不好这样导致他们失去交往的勇气和信心 为了更好地说明和理解自卑的形成及其危害有必要认识一个重要的与自卑关系密切的概念——自尊形成不同水平的自尊有：自

• 超越自卑.doc

  阿德勒认为人在四五岁的时候就形成了自己的生活风格 无论男女人都有一种追求强盛有力的愿望以补偿自己不够男性化的缺憾 自卑感并不是什么坏的情感或是变态的征兆相反他是每个人在追求更加优越的地位和完美的人生过程中必然要出现的心理反应关键在于如何对待这种自卑是象孩子那样利用自卑做借口逃避现实事事依赖他人还是勇敢地克服和超越自卑走向成功的人生促使人类行动的动机是个人对未来的期望而不仅是他过去的经验

• 克服自卑.doc

  克服自卑重拾自信——一例自卑农村生源个案的心理成长史 一基本情况李某女年龄17身高155cm体形稍胖肤白脸上有青春痘披肩发刘海较长挡住了眼睛表情有点儿凄凉少有笑容说话时低着头声音较低地方口音较重无特殊兴趣爱好四岁时父母离异父母各自组织了新的家庭李某和爷爷奶奶一起在乡下生活爷爷奶奶的感情不好爷爷常年在外很少回家回家后常和奶奶产生矛盾发生冲突爷爷对李某没有太多的关心奶奶又常常抱怨她成长经历：上小

• 放弃自卑.docx

  放弃自卑世界上完美无瑕的人永远都不会存在你和别人一样同样享有上帝的恩赐为什么不微笑着面对一切呢——题记一切都是渐渐演变的在我九岁那年一身性格开朗的我竟也一次次蜷缩在墙角里哭泣无限的绝望和无奈一次次地涌上心头我那原本白晰的脸庞上不知何时起悄悄地爬上了一些零零碎碎的斑点就如同白纸上的一些污点格外醒目后来慢慢地越积越多直到我再也不敢与人面对面说话也不敢像原来那样肆元忌惮的放声大笑了就这样在一个无忧

• 浅谈自卑与自负.doc

  浅谈 自卑与自负听了刘晓明教授关于《教师认知问题的自我调适》的讲座我对自卑与自负的内涵以及二者的区别有了更清楚的认识我的基本观点是：作为一名普通的教师自卑不得自负不起我们需要的是自尊自强和自信下面具体谈谈我对自卑与自负的一些看法 一二者的区别：1.内涵不同自卑是一个人对自己过低的不符合客观实际的评价自负则是对对自己过高的不符合实际的评价2.产生的原因不同自卑：在经济收入地位办事难住房挤

• 自卑的分类.doc

  拿破仑·希尔认为一般情况下人们的自卑感的表现形式和行为模式大致有如下几种： (1)孤僻怯懦型 深感自己处处不如别人谨小慎微成了这类人的座右铭他们像蜗牛一样潜藏在贝壳里不参与任何竞争不肯冒半点风险即便是遭到侵犯也听之任之逆来顺受随遇而安或在绝望中过着离群索居的生活 (2)咄咄逼人型 当一个人的自卑感在最强烈的时候采用屈从怯懦的方式不能减轻其自卑之苦则转为好争好斗方式：脾气暴躁动辄发怒即便为一件微不足