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  培优补差工作计划 一指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助后进生取得适当进步让后进生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成语文基本能力培优计划要落到实处发掘并培养一批语文尖子挖掘他们的潜能从培养语文能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实的基础和阅读写作能力以便在语数年赛和毕业测试中取得好的成绩并能协助老师进行补差活动提高整个班级的语文

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  小学二年级语文培优辅差工作总结一本期小学培优补差工作工作要点总结：１．一般地说优等生的基础都比较牢固而往往缺乏某些方面的能力所以我们要注重培养优等生的独立思考能力分析理解能力逻辑推理能力等从而使之成为全面的高素质人才２．对待差生积极转化观念由以前看分数注重优生的辅导对学困生有歧视的心理恨铁不成钢急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生把每一个学生当成一个人来看待以培养学生素质的提高为自己工作的重点

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  2012——2013学年上学期培优辅差工作计划八年级（2）班 陈进伟一 指导思想：　　本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐在上课过程中自然而然地产生一系列的问题针对这些现象为提高优生的自主和自觉学习的能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习生活习惯并逐步提高纪律意识和思想道德水平形成良好的自身素质为了让培辅计划

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  一学期来在校关怀下各科任老师的全力配合下为全面推进素质教育让每个学生都学有所成成为21世纪的有用人才根据县局精神和学校的年度工作计划结合小学生现有特点本学期本人做了大量的培优辅差工作现 HYPERLINK _1_ t _blank 总结如下：一取得的成绩及所做的工作1从模底考试成绩分析初步确定基础较差学生各科任教师针对性的进行教育观察并做好补救措施做到了最大可能的转化差生工作2一学

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  培优补差计划第四小学：陈波一基本情况??： ??? 1.学生情况分析 本年级共有学生88人从学习情况知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看大部分同学学习积极性高学习目的明确上课认真数学课兴趣浓厚动手能力强各科作业能按时按量完成且质量较好自我要求严格特别是班干部能起到较好的模范作用但同时仍然有大部分学生学习不够认真纪律生活方面比较懒散自我控制力不强出现上课讲小话搞小动作不能按时完成做作

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  培优辅差卷一：分式(一)1在 eq f(1x)   eq f(ab3)   eq f(3x2π)   eq f(a2－b2ab)   eq f(15m)  xx－1中分式的个数有 2当x 时分式有意义当x 时分式无意义3若分式 eq f(x2－x－2x22x1) 的值为0则x的值等于

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  2010学年上学期数学培优辅差工作计划 为顺利完成本学年的教学任务提高本学期的质量根据班级的实际情况围绕学校工作目标除了认真上课批改作业定期评定成绩优质完成每一节课的教学外应采取课内外培优措施制定培优计划以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中培优补差工作有着十分重要的必要性通过上次期末测试进一步了解到班上的情况班上的学困生主要有:穆彦穆荣张庆涛崔远南王泽修美平苏晗等优等生有:王

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  熊家岩小学三（2）班数 学培优辅差记录表2014年秋 :