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  1．3 数 轴一、教学目标1、理解数轴的概念，会读出数轴上点表示的数，会画数轴，会在数轴上表示有理数2、理解相反数的概念，会在数轴上表示两个相反数，知道互为相反数在数轴上的位置关系，会求一个数的相反数，能利用数轴比较有理数的大小3、经历数轴的发生和应用，体验数形结合等数学思想二、教学重点：数轴和相反数的概念及用数轴上的 点表示有理数三、教学难点：数轴的概念和相反数反映在数轴上的性质四、教学设

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  13数 轴教学目标知识目标：1理解数轴的概念，会读出数轴上表示的数，会画数轴，会在数轴上表示有理数；2理解相反数的概念，会在数轴上表示两个相反数，理解互为相反数在数轴上的位置关系，会求一个数的相反数；能力目标：掌握数轴的三要素，会使用数轴上的点表示有理数，使学生经历数轴的发生和应用，体验数形结合等数学思想；情感目标：给学生充余的活动空间，鼓励学生积极进行归纳、比较、交流等活动，提高学生的学习

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  一、教学目标1、学生学习的过程，多让学生经历知识发生、规律发现的过程，尽可能让学生活动。2、掌握有理数的乘法法则，会进行有理数的乘法运算。3、了解倒数的概念，理解零没有倒数，学会求一个数的倒数。4、理解几个有理数相乘，积的符号的确定。二、教学重点、难点[来源:]重点：有理数乘法的运算难点：探索有理数的乘法法则及符号的确定。三、教学过程[来源:数理化网]（一）、创设情景,引入课题1、多媒体显

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  一、教学目标1、经历探索有理数乘法的运算律的过程，发展学生观察、归纳等能力。[来源:学§科§网]2、理解并掌握有理数乘法的运算律：乘法交换律、乘法结合律、分配律。　[来源:数理化网]3、能运用乘法运算律简化计算，进一步提高学生的运算能力。二、教学重点、难点重点：乘法的运算律难点：灵活运用乘法的运算律简化运算。 三、教学过程（一）回顾复习，引入课题1、计算：(3)(－4)×7×0你能说出各题的解