顽石也会雕琢成珍品———资兴市三中2012年度学困生帮扶工作总结一基本情况本年度在全体老师的密切配合下我校按照年初制定的三个一帮扶方案有条不斋开展学困生帮扶工作基本达到预期目标:186名教师采用一对一和多对一的方式对162名学生进行了帮扶通过内化教育学困生的学习动机学习积极性大大地被调动起来他们明确了学习目的端正了学习态度其中有156名学生进步明显表现在学生成绩有较大进步不良行为习惯有较大改变:陈
帮扶学困生工作总结?? 通过一个学期的内化教育学生的学习动机学习积极性大大地被调动起来不管是优等生或是学困生现已能明确自己的学习目的不时为别人而是为自己学习风气较以前有明显的变化以前是要我学现在是我要学通过不断的加强训练老师帮助学生获取一个个小成功学生的自信心意志力得到很大的提高现对这项工作总结如下:??? 一理解尊重宽容善待差生??? 数学教学成功与否不仅取决于学习者的智力因素还取决于他们
2010年城头高中扶贫帮困工作总结 我校按照县教育局的扶贫帮困工作部署坚持构建和谐校园的科学发展观开展多种帮困活动深入探索扶贫工作的新路子做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习现总结如下 一学校重视全体教职员工大力支持为了抓好扶贫工作学校成立了扶贫帮困工作小组下设了办公室学校亲自挂帅教务处会计室各班主任具体落实广大老师积极响应学校每
大坪民小2014-2015年度第一学期二年级学困生帮教转化总结教师:赵婵娟素质教育是面向全体学生而不是面向少数学生面向全体正是面向有差异的每一个个体根据不同学生的实际促进他们全体发展因此坚持面向全体学生更应侧重需要帮助的学生研究需要帮助的学生转化需要帮助的学生为此我根据我班学困生形成的原因做好他们的思想教育工作采取措施提高他们的学习成绩为了总结经验更好地做好学困生的转化工作现对本学期 工作总
2014-2015学年度第一学期顺利实验学校学困生帮扶工作 总结本学期学校继续坚持学困生帮扶活动 通过内化教育学生的学习动机学习积极性大大地被调动起来不管是优等生还是学困生现已能明确自己的学习目的不是为别人而是为自己学习风气较以前有明显的变化以前是要我学现在是我要学通过不断的加强训练老师帮助学生获取一个个小成功学生的自信心意志力得到很大的提高现对这项工作 总结如下:一理解尊重宽容善
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隆德县第三中学结对帮扶工作总结 隆德县第三中学 2011年10月隆德县第三中学结对帮扶工作总结我校党支部接到局党委有关帮扶困难群众的工作通知后立即召开干部动员大会传达局党委会议精神干部积极响应活动倡议遵照有关通知精神与我校负责困难群众开展多种形式的结对帮扶活动并在此基础上下形成了扶贫济困互助互爱人人行动的良好风气明确帮扶
海门市广播电视台2010年扶贫帮困工作总结市扶贫办:根据上级有关文件精神2010年我台积极组织广大干部职工融入千名干部帮千企联建共创促发展万人帮万户携手奔小康等活动中印发了《广电局年度扶贫帮困工作方案》广电局扶贫帮困结对明细表明确了帮扶对象和帮扶责任人使困难群众的生活有了新起色有力地推动了新农村建设现将我台开展结对共建和帮扶弱势群体工作总结如下:扎实推进扶贫帮困工作增强低收入家庭和经济薄弱村的自我
学困生帮扶工作计划本学期我要把大量的时间放在对学困生的学习的辅导上重点选取学习确实有困难的学生为帮教的对象并制定了详细的帮扶计划经过老师耐心细致的帮教工作学生的帮扶家长的支持争取让学困生取得明显的进步 一经常与学困生谈心随时掌握学困生的思想动态引导他们健康成长教师要不时与学困生互相交流沟通掌握留守儿童的思想生活情况让留守儿童在老师同学群体中成长对已缺失的家庭教育进行补偿使他们走出孤独和忧郁二开展人
2011结对帮扶工作总结????2011年以来省 监狱在开展结对帮扶工作中与新郑市 镇村结成对子双方在上级党政组织的关怀与支持下坚持求真务实开拓创新的原则精心组织周密安排结对帮扶工作取得显著成效现将此项工作总结如下:????一提高认识切实加强对结对帮扶工作的组织 开展结对帮扶活动是落实科学发展观加强社会主义文明建设构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式监狱党委高度重视成立以党组书记局长
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