大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • Module-4-unit-1-Do-you-like-meat.doc

    Module 4 Uite1 Do you like meat教学分析本课是《新标准英语》三年级起点第二册第四模块第一单元主要学习Do you like …YesI do. No I dont like. I like….学生要学习并掌握meat noodles milk rice fish等食物的单词学会用Do you like……询问其他人的喜好并能在别人询问时做出相应的回答学情分析 三年级

  • Module-4-Unit-1-Do-you-like-meat.doc

    Module 4 Unit 1 Do you like meat?学情分析:三年级的学生敢想敢做敢说求知欲非常强经过半年的英语学习使他们有了一定的英语基础因此非常想进一步接触学习英语根据学生的特点应该采取活泼有趣的教学方法是活跃起来让所有的孩子都参与进去Module 4 的教学内容是围绕Food这个主题进行活动以听说唱玩演为主尽量为学生创设真实的语言环境让孩子们大胆地说英语用英语Unit

  • Module-4---Unit1-Do-you-like-meat.doc

    Module 4 Unit1 Do you like meatContents: 1) New words: fish milk rice meat noodles 2) Sentences: a) I like fishmilkricemeatnoodles. I dont like fis

  • Module-4-Food-Unit-1-Do-you-like-meat.doc

    Module 4 Food Unit 1 Do you like meatTeaching aims(教学目标): the students to master the following words and sentences:meatricenoodlesfish milk. Do you like… Yes I do. No I don the students to use the sen

  • Module4-Unit1--Do-you-like-meat.doc

    Module4 Unit1 Do you like meat 山东省潍坊市潍城区北关中心小学 张琳教材分析 本课是外语教学研究与出版社《新标准英语》三年级起点第二册第四模块第一单元主要通过询问自己和他人的喜好这一话题依次呈现词汇:meat rice noodles fish milk 及主要语言:Do you like meat Yes I do. No

  • Do-you-like-meat.doc

    #

  • 外研版-Module-4-Unit-1Do-you-like-meat.docx

    Do you like meat 教学设计Teaching aims: 1. Languge aimsEvery one can say Do you like… Yes I do. No I dont.Learn the new words: meat pass rice mum noodles fish but milk 2. Ability aim Master the target

  • Module-4-Unit1《-Do-you-like-meat-》.ppt

    Table tennis 看我火眼金睛Do you like rice( )noodles反馈如下: Lily likes meat and rice and fish. Lily doesnt like noodles and milk.

  • 三英Do-you-like-meat.doc

    #

  • Module-9-Unit-1Why-do-you-like-Australia.doc

    Module 9 Unit 1Why do you like Australia???????异质分组安排:以E表示外向型学习风格I表示内向型学习风格M表示混合型以字母a表示英语学习水平优等生b表示中等生c表示待发展生每组基本按照外向型风格学生2人内向型风格1-2人混合型1人组成同时按照优等生1-2人中等生2人待发展生1人组成(学习风格调查表引自鲁子问教授博客《安德鲁.科恩吕贝卡.牛津的学生学习风

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部