单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课程开发的思维方法与能力训练中国职工教育和职业培训协会毕 结 礼:.zhongguozhixie一请分析下图说出你的想法或启示助理企业培训师请回答?课程开发和课程建设在培训项目开发或培训活动中的地位怎么做才能知道课程开发是重要的?请搭建一个课程桥并说出你的设计思路企业培训师桥?请归纳课程的基本内涵及
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1各位尊敬的朋友: 2022年4月5日大 家 好 2创新思维中共四川省委党校四 川 行 政 学 院 肖敬军Scxjjtom8738
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一般特点:实践性求新性价值性干部创新思维的特点:战略性社会性系统性 个体因素—— 思维定势 权威定势 从众定势 经验定势 书本定势 非理性定势训练(认识)走自己的路让别人去说吧众人是复制品从众是一种愚弱心态 乡 村
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级做一个游戏 想到电脑你会想到什么 写出与电脑相关的词语蓝色:纵向思维的信号——同一家族绿色:横向思维的信号——旁系亲属红色:放射性思维的信号——实现突破将想象拉开电 脑病 毒插 座金 钱千年虫黑 客游 戏灯 泡咖 啡人 脑方便面安眠药战 争健身房近 视老 鼠上 司盖 茨交 易盗 版广 告思维导图训练设定一个适合于个人思考的主题
2013中考能力训练营(十八) -----------数学思想方法——方程思想考向分析所谓方程思想就是先分析问题中的未知元素(未知量)的个数再寻找关于这些未知量的相应个数的方程从而用解方程(组)的方法探求解题途径的思想解题过程通常是:首先从整体上分析题意确定未知量的个数其次适当选择一(几)个未知量用x(yz…)表示并弄清它(它们)与其他未知量的关系再根据题设中的条件(这类条件常常是隐含的)利用已有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级培训与开发的方法思考:过去接触过的学习(培训)方法有那些任务一 培训与开发方法的分类分类适宜综合性能力提高体验式培训适宜知识类培训的直接传授培训方式以掌握技能为目的的实践性培训法任务二 适宜知识类培训的直接传授培训方式有哪些适宜知识类培训的直接传授培训方式1灌输式讲授3画龙点睛式讲授2启发式
儿童思维发展的阶段 儿童思维的发展分为三个阶段:动作思维阶段具体形象思维阶段和抽象逻辑思维阶段 动作思维阶段 桌上放着一个苹果宝宝矮小够不着怎么办呢这时候宝宝发现他旁边有凳子于是把凳子搬过来自己爬上去成功地把苹果拿到手孩子学会借助别的东西来达到自己的目的是从不断的操作过程中理解的 不到三岁的孩子以动作思维为主思维在动作中进行孩子最初的动作往往是杂乱无章漫无目的的以后在不断的操作过程中了解了
一年级第二学期数学思维训练一(搭配的方法) 欢欢有一件海军衫和一件公主衫还有三件不同颜色的裙子:黄裙子蓝裙子红裙子她想穿一套衣服去丽丽家做客可以有多少种不同的搭配方法小丸子从家到学校有两条路可以走从学校到电影院有三条路可以走如果小丸子从家先到学校再去电影院一共有几种不同的走法试一试从小熊家到小兔家
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