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  31给予树(3)教学目标:知识与技能:继续认识10个生字会写予宽买卡4个生字并理解援助如愿以偿宽裕等词语意思.过程与方法:通过学生自主学习体会人物内心合作探究懂得爱就在我们身边每个人都能献出自己的爱.情感态度与价值观:体会到金吉亚的善良和富有同情心培养关爱他人的感情.教学重点:通过妈妈感情的变化体会金吉亚善良富有同情心的美好品质.教学难点:理解课文的最后一段话.教学过程：拼拼写写

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  31《给予树》练习题班级 一看拼音写词语jǐ yǔ shì tàn zhù fú tián mì kuān yù qián xī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tí xǐng àn shì cāi cè l

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  31给予树教材分析：本文是第八单元关爱别人的第3篇课文课文从妈妈我的角度来叙述故事:在圣诞节到来之前小女儿金吉娅把珍贵的应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的需要帮助的女孩通过我的观察心理变化及行为来体现金吉娅的善良品质特别是通过孩子的做法和我开始对金吉娅的误解衬托了金吉娅的美好心灵本文的语言平实但它很真真实真诚地叙述了妈妈看到的听到的及由此想到的文章以爱贯穿始终字里行间处处

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  31给予树教学目标：①认识予圣诞等10个生字会写予担宽等12个字能正确读写给予试探心意等20个词语②正确流利有感情地朗读课文③理解课文内容体会金吉娅的善良仁爱同情和体贴的特点感受富有爱心给人们带来的真情和快乐教学重点：通过理解妈妈感情的变化体会金吉娅善良富有同情心的美好品质教学难点：通过理解全文培养学生关心体贴他人的思想感情课前准备：①反映圣诞节的课件或图片②生字卡片教学目标：初读课文能把课

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  31给予树教学目标：1能说出课文的大意2用心体会使学生发自内心地有感情地朗读课文3联系上下文分析母亲心情的变化体会金吉娅的善良之心仁爱之情体贴之意教学重点：分析母亲心情的变化体会金吉娅的善良仁爱体贴教学难点：联系上下文理解结尾段的意思教学用具：课件教学过程：一回忆导入：1 师：上节课我们初步了解了在西方国家重要的节日——圣诞节的前夕发生了一个动人的故事这节课我们就再回到那个爱意流动的日子 一

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  31　给予树一教材简说课文写的是在圣诞节到来之前小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的需要帮助的女孩课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质圣诞节是西方最重要的节日这是一个爱意流动的日子在这样的一个特殊节日里一个小女孩渴望拥有一个洋娃娃的愿望另一个素不相识的小女孩金吉娅帮她实现了这是一个多么美丽的故事金吉娅小小的年纪却能够将心比心设身处地为他人着想从中可以看到她金子

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  31给予树学情 HYPERLINK : t _blank 分析：这是本册教材的最后一组课文 HYPERLINK :article 学生通过近两学年的学习与积累在字词学习与课文阅读理解等方面都掌握了一定的 HYPERLINK :soft 学习方法 HYPERLINK :soft 学习目标：1认识予圣诞等10个生字会写予担宽等12个字能正确

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级31.给予树jǐ给：供应予：给予 浏览诊断1正确读写生字词2有感情地朗读课文3看看课文讲了一件什么事 课文讲的是圣诞节到来之前小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的需要帮助的女孩给予 试探 心意 祝福甜蜜 担心

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 每年的12月25日是圣诞节这是西方国家最重要的节日相当于中国的春节圣诞节的庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始一直持续到第二年的1月6日在圣诞夜人们围着圣诞树唱歌跳舞还有人穿上红衣服戴上白胡子扮成圣诞老人给孩子们分发礼物31 给予树 (jǐ)yǔ给予 试探 心意 祝福甜蜜 担心 宽裕 前夕提醒 兴高采烈

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级31.给予树解释词语：给：供应予：给予甜蜜 宽裕 猜测 试探 拥抱 让我担心的是家里并不宽裕我只攒了100美元却要由五个孩子分享他们怎么可能买到很多很好的礼物呢 他们买不到很多很好的礼物 让我担心的是家里并不宽裕我只攒了10