翻折图形题一一.填空题(共9小题)1.(2003?昆明)已知:如图把一张矩形纸片ABCD沿BD对折使C点落在E处BE与AD相交于点O写出一组相等的线段 _________ (不包括AB=CD和AD=BC).2.(2006?荆门)如图有一张面积为1的正方形纸片ABCDMN分别是ADBC边的中点将C点折叠至MN上落在P点的位置折痕为BQ连接PQ则PQ= _________ .3.有一张矩形纸片A
第25课时 图形的变换⑵平移旋转翻折【基础知识梳理】1.平移在平面内将一个图形沿着某个 移动一定的 这样的图形运动称作平移平移不改变图形的 和 . 2.平移的特征平移前后的两个图形对应点连线 且 对应线段 且 对应角 . 3.旋转在平面内将一个图形绕一
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题复习----图形的翻折1已知:如图矩形ABCDAB=4BC=3.折叠矩形ABCD使点B与点D重合折痕EF交AB于E交CD于F请画出折痕EF图形的翻折 联结 DEBF.图形的翻折 1已知:如图矩形ABCDAB=4BC=3.折叠矩形ABCD使点B与点D重合折痕EF交AB于E交CD于F请画出折痕EF 求:(1)△ADE
中小学1对1课外辅导专家 教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号:年级:小六课时数:3学员:张思悦 辅导科目:数学学科教师:贾芳芳课 题图形的翻折授课时间:2010-8-11教学目标1、了解平移和旋转的概念。理解平移、旋转的基本性质,并能作出简单的平面图形平移、旋转后的图形。2、探索图形之间的变换关系,认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的多种用途。3、能够运用平移、旋转、轴对称及其组合进行图案
教学内容认识图形(26-27页)教材版本苏教版教案属性共 2 课时 第 1 课时 课 型新授课教学目标通过观察比较初步认识四边行五边行六边行等平面图形教学重点认识四边行五边行六边行等平面图形教学难点认识四边行五边行六边行等平面图形教学准备学生自己准备纸教学过程修注栏一感知四边行小组活动:请学生拿出长方形和正方形学具摸一摸数一数有几条边然后交流一起数一数得出
图形的旋转一选择题(每题3分共18分)1.下列物体的运动不是旋转的是( ) A.坐在摩天轮里的小朋友 B.正在走动的时针 C.骑自行车的人 D.正在转动的风车叶片2.在10分钟的时间内分针转过的角度是( ) A.15° B.30° C.15° D.30°3.在10分钟的时间内时钟的时针旋转过的角度是( ) A.5°
图形的相似(一)◆知识技能1.你认为下列属性选项中哪个才是相似图形的本质属性( ) (A)大小不同 (B)大小相同 (C)形状相同 (D)形状不同2.下列图形中:①放大镜下的图片②幻灯片的底片与投影在屏幕上的图像③天空中两朵白云的照片④卫星上拍摄的长城照片与相机拍摄的长城照片.其中相似的组数有( )(A)4组 (B)3组 (C)2组
图形的旋转一精心选一选 (每小题5分共30分) AUTONUM .下列现象属于旋转的是( )A.摩托车在急刹车时向前滑动B.拧开自来水水龙头C.运动过程中篮球的滚动D.空中下落的物体 AUTONUM .(2008无锡市)如图1绕点逆时针旋转到的位置已知则等于( )图3A. B. C. D.图1 图2 AUTONUM .如图2 REF 图 h
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