更多请号:更多请号:第2课时 上 下看一看填一填 (1) 在 的( )面 在 的( )面 (2) 在 的( )面在 的( )面 (3) 在最( )面 在最( )面在正确的选项后面画 路口的
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更多请号:更多请号:第2课时 下课啦比一比我能行 (1)哪根绳长画哪根短画○ (2)厚的画△薄的画○ 小蚂蚁回家走哪条路最近画○ 高的画矮的画○ 参考答案:(1)○ (2)△ ○中间一条路近 ○ 提示:右边小姑娘的身高加上下边台子的高度才和左边小姑娘
《上课了》(第2课时)大家一起学教学设计一教学目标 1.学生能分辨铃声的不同含义学习根据铃声的指示进行学校生活愿意按照铃声的要求去做乐于成为遵守校园规则的小学生 2.学生能够尽快适应学习生活逐渐养成良好的学习习惯 3.学生能够初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性形成规则意识二学情分析从学生的心理特点与认知程度来看一年级新生初入校园对学校的铃声是相当敏感的但对校园铃声
绿色圃中小学教育网:.lspjy子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处
第一单元 位置第一课时:上下(P1——2) 教学目标: 1学生初步了解上下的基本含义会用上下描述物体的相对位置 2学生形成辨别一定的空间方位的能力 3培养学生观察能力和语言表达能力学生感受数学与现实生活的密切联系 教学重点:初步了解上下的基本含义会用上下描述物体的相对位置 教学难点:会用上下描述物体的相对位置 教学过程: 预习1.火车在轮船的 面轮船在火车的 面
更多请号:更多请号:第五单元 位置与顺序第二课时 上下【教学内容】 上下【教学目标】1在具体的活动中让学生体验上下的位置与顺序初步培养学生的空间观念2能确定物体上下的位置与顺序会用上下描述物体的相对位置3初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯【教学重难点】 重点:能确定物体上下的位置与顺序会用上下描述物体的相对位置
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上课了(第2课时)北京市海淀区中关村第二小学 王 婧律动歌《上课了》多提问 勤举手听故事会倾听: 眼神正视对方 表情微笑关心 身体微微前倾 听后询问补充 多提问 勤举手乐表达: 勇敢举手不怕错 老师未叫不
金山小学电子备课教案内容 15 水上飞机 复备栏教学目标:1学会本课生字理解由生字组成的词语2正确流利有感情地朗读课文3了解水上飞机的主要作用激发儿童从小学科学长大用科学为人类造福的志向教学重难点:了解水上飞机的主要作用激发儿童从小学科学长大用科学为人类造福的志趣教具准备:生字卡片小黑板教学时间:2课时第二课时一复习导入1谈话导入:上节课同学们学会了本课的生字初读了课文在你们的头
主备教师张宁使用教师科目数学班级课型复习第 2周总计第 2 课时课题一元一次方程及其应用教学目标知识与能力目标了解掌握一元一次方程的相关概念并能灵活运用过程与方法目标经历探索形成知识体系的过程加深对知识的理解运用情感态度与价值观培养学生的获得感以及学习数学的兴趣教学重点分析一元一次方程的解法教学难点分析一元一次方程的应用课前准备多媒体课件板书设计一元一次方程的解法一元一次方程的应用学情分析一元一
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