单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 社会化1主要内容什么是社会化社会化的内容影响社会化的因素2 社会化就是个体在社会影响下通过社会知识的学习和社会经验的获得形成一定社会所认可的心理—行为模式成为一个合格的社会成员的过程 一社会化的含义31社会化的社会强制性2主观能动性3社会化的毕生持续性(一)社会化的特点4人
一社会化的涵义二社会化的基本途径三社会化的心理机制四社会化的社会文化因素五人格自我与社会化六社会化的历程社会化与个性化 同步进行同时实现 伴生相互影响(内在因素)社会化对人格形成的影响与自我有关的几个重要概念
广义
社会教化 社会教化一般是指社会通过社会化的机构及其执行者实施的社会化过程即广义的教育 社会教化大致可被分为两大类:一是有系统的正规的教育如学校对学生的教育监狱对犯罪者的改造二是非系统的非正规的教育如社会风俗群体亚文化传播媒介对人的影响和教育 个体内化 模仿学习 主观认同 角色扮演 自我强化 潜意识即无意识弗洛伊德说无意识就是在某一时间内存在着 但我们又对其无所知的一种活动历程 潜意识包
1 正式群体 特点2 非正式群体 核心人物 无小组讨论4 文化冲突论2 负面影响认知结构思维方式道德意识网络成瘾
21社会是由人群组成的3社会是按照一定的文化模式组织起来的系统 4物质的生产活动是一切社会活动的基础5社会系统是一个具有主动性创造性和改造能力的活的有机体12第二节 社会的构成要素 一定时点一定地域人口的有意义的生物特征和社会特征包括三个方面的构成① 人口的自然构成:是以人口的自然属性为标识的人口构成体现人口的自然属性主要为两个构成 年龄构成:人口在各年龄段的分布 性别构成
一社会化概述二社会化的内容 过程和途径三社会化的重要理论一社会化的含义二社会化的基本特征三社会化的类型四社会化的意义五社会化的条件张海迪1955年秋天在济南出生5岁患脊髓病胸以下全部瘫痪从那时起张海迪开始了她独到的人生她无法上学便在在家自学完中学课程15岁时海迪跟随父母下放(山东)聊城农村给孩子当起教书先生她还自学针灸医术为乡亲们无偿治疗后来张海迪自学多门外语还当过无线电修理工 简
社 会 学大连理工大学通识核心课程大连理工大学公共管理与法学学院《社会学》教学团队主讲人:姜春林Email:chunlinj7873@ 2014 年 9 月导 语:《哈利波特与魔法石》魔法师邓布利多担心道:“不能把一个孩子弄得忘乎所以就算了。他还不会说话、不会走路就出名了!为着他根本不会记得的东西!你难道看不出,如果在成长中摆脱所有他没有准备好接受的东西,他会变得好得多吗?”(Rowling 19
单击此处添加标题单击此处添加标题社 会 学 第三章主讲教师:江华中国石油大学(华东)马克思主义学院2013年2月 社会学章目录第一章 社会学导论第二章 社会及其构成第三章 社会化第四章 社会互动第五章 初级社会群体第六章社会组织和制度第七章 阶级和阶层第八章 社 区第九章 社会变迁第十章 社会问题第十一章 社会控制第十二章 社会调查 第三章 社会化
第一节 社会化的概念及其实质第一节 社会化的概念及其实质第二节 社会化的心理机制第三节 社会化的影响源第四节 社会化的结果作业与思考题
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