两、三位数乘整十数口算两位数乘两位数某水果超市新进了一批橙子。为了方便卖出,老板准备把这些橙子用盒装起来,每盒装6个。橙子每盒6个,10盒有多少个6×10=利用表内乘法,先算9盒的个数,再加一盒个数。6×10=6×9=5454+6=6060(个)答:10盒有60个。计算下面各题,你发现了什么?5×10= 9×10=18×10=40×10=5090180400苹果每盒12个,20盒有多少个?12×2
42 两三位数乘整十数口算选一选。(1)150与60的积是()。A900B9000 C90(2)一个书包28元,买10个这样的书包,300元钱()。A够用 B不够用 C不能确定2(1)我是43的20倍,我是()。(2)我是33的30倍,我是()。3小山羊说:“我重35千克。”大象说:“我的体重是你的40倍。”这头大象有多重?答案:B A860 99035×40=1400(千克)答:大象重1400千克。
两、三位数乘一位数口算两位数乘两位数206080158095举手回答:仔细观察,你发现了什么?3筐草莓有多少盒?15×3=想加法算乘法。15×3=15+15+15=45方法一:453个15的和45方法二:10510×3=305×3=1530+15=4515×3=45方法三:15×3=用竖式计算。1 5×3154(盒)答:3筐草莓有45盒。150×3=45010050100×3=30050×3=1
41 两三位数乘一位数口算116×3=25×4=2玩具小汽车每辆27元,买3辆小汽车需要多少元钱?3小明一家三口去参观博物馆。门票每人180元,爸爸准备了600元,够吗?答案:148100227×3=81(元)答:需要81元。33×180=540(元) 540<600答:够。
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式——两位数乘整十数执教人:牟欣玉 寒亭实验小学美丽的街景60×2 8×70 21×4 30×3 10×5 20×6 22×3 50×4 200×2 口 算 我 最 棒242030 21问题一:右边的气球团共有个气球问题二:左边的气球团共有个气球30×1224×2011×7041×2040×22第一关 你真棒第二关 挑战自我
第 六 册 第 四 单元教学内容教材第P28-29页第 1 课时教学目标经历探索两位数乘整十数(各位都不进位)以及整十数乘整十数的口算过程初步掌握两位数乘整十数以及整十数乘整十数的口算方法在具体的情境中应用口算解决相应的实际问题感受数学与生活的联系教学重点教学难点初步掌握两位数乘整十数以及整十数乘整十数的口算方法应用口算解决相应的实际问题教学具准备多媒体课件 教材分析这部分内容主要是学习简
两位数乘整十数的口算 苏州市平江实验学校 陈晨教材简析:本节课为苏教版第六册第四单元乘法的第一课时这部分内容主要是学习简单的两位数乘整十数的口算例题让学生在具体的情境中探索12×10的口算方法试一试让学生根据12×10的口算类推12×30的口算方法并通过交流和讨论使学生初步掌握简单的两位数乘整十数的基本口算方法想想做做第1题通过两位数乘一位数与两位数乘整十数的对比进一步强化基本口算方法第2题通
整十数乘整十数及两位数乘整十数口算教学内容:青岛版小学数学三年级下册24-26页信息窗1 第1课时 红点1和红点2教学目标:1在解决具体问题的过程中学会整十数乘以整十数及两位数乘以整十数的口算方法理解算理并能正确进行口算2在探究两位数乘以整十数的口算时鼓励学生对运算的结果进行估算培养学生的估算意识发展数感3利用观察比较类推等方法体验口算方法的多样化提高解决问题的能力4在探索算法的过程中感受乘法运
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法——第一实验学校 冯国雨复习:上个学期学过的乘法:4×2= 5×4=40×2= 50×4=「口算乘法」要算出10箱有多少瓶 12×10=______( )12×9=10810812=12012×5=6060×2=12010×10=10010020=1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘整十数的口算要算出10箱有多少瓶 12×10=______( )12×9=10810812=12012×5=6060×2=12010×10=10010020=1204我这样算12×1=1212×10=12如果搬下30箱够分给多少个同学喝试一试12×30=360(瓶)32×3 4×21
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