数学高考复习名师精品教案高考资源网()来源:高考资源网版权所有:高考资源网( s 5 )第65课时:第八章 圆锥曲线方程——直线与圆锥曲线的位置关系(2)课题: TC §直线与圆锥的位置关系(2) 直线与圆锥曲线的位置关系(2)一.复习目标:1.能利用弦长公式解决直线与圆锥曲线相交所得的弦长的有关问题会运用圆锥曲线的第二定义求焦点弦长2.体会设而不求方程思想和待定系数等方法.二.知识要点:1
第70课时:第八章 圆锥曲线方程——圆锥曲线小结课题: TC §圆锥曲线小结 圆锥曲线小结一.课前预习:1.设抛物线线段的两个端点在抛物线上且那么线段的中点到轴的最短距离是() 2.椭圆与轴正半轴轴正半轴分别交于两点在劣弧上取一点则四边形的最大面积为()3.中为动点且满足则动点的轨迹方程是()4.已知直线与椭圆相交于两点若弦中点的横坐标为则双曲线的两条渐近线夹角的正切值是.
数学高考复习名师精品教案第62课时:第八章 圆锥曲线方程——双曲线课题: TC §双曲线 双曲线一.复习目标:熟练掌握双曲线的定义标准方程简单的几何性质.二.知识要点:1.双曲线的定义(1)第一定义: .(2)第二定义: .2.标准方程: 与共渐进线的双
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《直线与圆锥曲线的位置关系》说课稿湖南安仁一中高三数学组 胡旭光 一教材分析?本节课是平面解析几何的核心内容之一.在此之前学生已学习了直线的基本知识圆锥曲线的定义标准方程和简单的几何性质这为本节复习课起着铺垫作用.本节内容是《直线与圆锥曲线的位置关系》第二轮复习的第一节课着重是教会学生如何判断直线与圆锥曲线的位置关系体会运用方程思想数形结合分类讨论类比归纳等数学思想方法优化学生的解题思维提高学生
PAGE PAGE 10直线与圆锥曲线的位置关系课前预习学案一预习目标1.掌握直线与圆锥曲线的位置关系的判定方法能够把研究直线与圆锥曲线的位置关系的问题转化为研究方程组的解的问题2. 会利用直线与圆锥曲线的方程所组成的方程组消去一个变量将交点问题问题转化为一元二次方程根的问题结合根与系数关系及判别式解决问题.二预习内容1.直线与圆锥曲线的位置关系的判定方法:
直线与圆锥曲线的位置关系 仙桃实验高中 唐泽虎I学习目标1掌握直线与圆锥曲线的位置能用坐标法解决一些与圆锥曲线有关的简单几何问题和实际问题2重点:解决①直线与圆锥曲线相交产生的有关弦长的计算问题②直线与圆锥曲线动态位置关系中的求范围问题3通过本节课学习体会数形结合的思想方程与函数的思想以及方程的工具性作用II学习方法:自主学习小组合作探究概括归纳
直线与圆锥曲线的位置关系迁安一中高一数学 王小平教学目标:1使学生掌握直线与圆锥曲线的位置及其判定重点掌握直线与圆锥曲线相交的中点弦和焦点弦等有关问题.弦长公式的理解与灵活运用2通过直线与圆锥曲线的位置及其判定渗透归纳推理判断等方面的能力培养学生在解题中的方程思想数形结合思想分类讨论思想和等价转化思想培养运算能力与求简意识.教学重点:1.直线与圆锥曲线的相交的有关问题.合理地将几何条件代数化
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