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  每个人的幸福他都是立体的我是一个比较简单的人可以说对物质根本没什么要求所以在比较早之前我会想着让别人也跟我一样做自己喜欢做的事情专注自己的专注可有可无的东西就不去想了但是后面的我渐渐发现其实这是不深刻的每个人的幸福他不能只靠一个点来维持2年前有个朋友失恋了他说以后再也不恋爱了要好好的做事业了他说女人都爱钱等有钱了什么样的女人都有了那个时候我说不就伤一次嘛再找一个咯当然现在的他情况好转了贷款买

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  老师是幸福的 ——写给侄子的一封信老师是一个神圣的称谓亦盛：??? 暑假的见面我觉得你成熟多了两年的教师岁月让你有了责任的思考当然也有了不少工作和生活的感叹??? 不管你的想法如何思考本身就是一种进步烦恼也是人生成长的收获但是你对职业上的一些想法虽然我能理解但却是不能接受的??? 从年龄上看你正当年华但你的心态上已经有了早衰的迹象对职业有了一些倦怠的牢骚不再

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  幸福是每个人都追求的特别是女性都希望自己很幸福幸福在每个女人眼里的存在形式都不尽相同幸福无处不在但我们往往会忽视了它的存在要想捉住幸福就要珍惜现在所拥有的调整好心态怀着一颗感恩的心那么幸福就会常伴你的左右幸福是一种感觉它是一种心态是一种境界更是一种内心的感悟那么对于女性来说幸福是什么呢你让一千个女人来回答可能就有一千种答案灰姑娘说：幸福是每天夜里和心爱的王子一起跳舞睡美人说：幸福就是在黑暗中

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  做个幸福的老师文昌市抱罗中心小学??叶籽苗2010年11月24-26日看了黄晓光老师的《教师的职业道德和实践解读导行》的专题讲座视频黄老师从爱国守法爱岗敬业关心学生教书育人为人师表终身学习来个方面来来解读教师的职业道德使我感受最深的是第二讲爱岗敬业是师德修养的出发点中的在敬业中感悟教师的幸福在没有学习前闲聊时常听同事们说：老师的工作繁杂压力大当老师这么久没有感受当老师的幸福这让我沉思也常自问当老师

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  好老师让每一个孩子拥有幸福人生 尚芳莲人民教师不是蜡烛也不是吐丝的春蚕而是托起朝阳的巨擘是撬动地球的杠杆从这句话我深深地感受到作为一位老师我们身上所肩负的责任重大 做一名好老师就要——精雕细琢爱岗敬业无私奉献今天我以好老师让每一个孩子拥有幸福的人生为教师誓词拉开诉说心声的帷幕幸福是每个人追求的生活目标——不要以为仅仅是大人的专利它也是孩子

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  怎样做一个幸福的老师什么叫幸福幸福来自于一个人对需求获得满足后的感受是人对特定外界环境感受的心理定位教师的幸福感与教师对社会环境的认识自己的需求目标心理定位有密切的关系在当前充满诱惑的市场经济社会里一个平凡的教师要感受到幸福就必须要具有职业的幸福感教师职业是最能为人类福利而劳动的职业因而是崇高的职业人民教师肩负着崇高的历史使命在人类社会发展和青少年的成才中起着巨大的作用选择教师职业是非常光荣

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  做老师的幸福?《爱国守法师德修养的基础》课程给了我们广大教师有益的启迪和期望首先课程中引用前苏联教育家加里宁的话提到国家和人民把儿童托付给教师要我们来教育这些按年龄上最容易受影响的人也就是说把自己的希望和未来完全托付给我们教师这是把伟大的责任加在我们教师身上的一种重托从而教育了我们教师应当具有崇高的责任感和使命感其次课程中引用跳骚效应实验和全国特级教师斯霞的讲话阐述了教师献身教育事业是我们获

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  做一个快乐和幸福的老师时光似箭弹指即逝在教师这个平凡而神圣的岗位上我已经度过了十二个春秋痛苦过迷惘过快乐过满足过……而今充实并幸福着因为我会并且能把快乐带给学生们看着学生在我的引导下一天天长大一天天变得懂事从不文明变得懂礼貌从孤僻自闭变得乐观开朗……我的内心充满快乐学生的世界是最真最纯的世界他们有太多值得我们去赞扬和欣赏的优点渐渐的我学会和他们一起用童真的眼睛去看世界和他们一起学习共同成长我