《赛马》导学案内容:小学三年级下册第三课欣赏曲《赛马》课时:1课时教学目标:知识与技能:认识民族乐器二胡并了解二胡的形状音色及其演奏特色情感态度价值观:通过欣赏音乐《赛马》进一步感受蒙古族人民在欢度节日举行赛马盛会的热闹欢腾的场面表现了蒙古族人民对草原对生活的无比热爱之情过程与方法:通过在欣赏乐曲的同时能用打击乐器简单的表现乐曲重点:认识并了解二胡的形状音色及其演奏特色难点:欣赏乐曲《赛马》
《田忌赛马》教学设计宜章县湘粤学校 黄双柳学习目标:1学会本课生字新词2有感情地朗读课文3理解课文内容懂得要善于观察善于思考才能想出好主意4学习按一定顺序写的表达方法教学重点:1有感情地朗读课文第3——12自然段从中领会善于观察善于思考才能想出好主意的道理2学习按一定顺序写的表达方法教学难点?:从孙膑献计中领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理教具准备:多媒体课件纸马扑克牌课 型
《田忌赛马》教学设计 一教材分析 课文记叙了战国初期齐国大将田忌与齐威王赛马孙膑巧用计使田忌先败后胜的故事说明要办好事情应对主客观情况进行科学分析合理使用力量 课文按事情发展顺序(也是按时间先后顺序)分为三段 第一段(第一节)主要写田忌与齐威王第一次赛马三场都失败了 第二段(第二节至那就来吧)写孙膑帮助田忌准备再赛 第三段(从一声锣响至完)写孙膑用调换马的出场顺序的办法二比一胜
《田忌赛马》教学设计 一教材分析 课文记叙了战国初期齐国大将田忌与齐威王赛马孙膑巧用计使田忌先败后胜的故事说明要办好事情应对主客观情况进行科学分析合理使用力量 课文按事情发展顺序(也是按时间先后顺序)分为三段 第一段(第一节)主要写田忌与齐威王第一次赛马三场都失败了 第二段(第二节至那就来吧)写孙膑帮助田忌准备再赛 第三段(从一声锣响至完)写孙膑用调换马的出场顺序的办法二比一胜
《田忌赛马》教学目标:1有感情地朗读课文2理解课文内容学习孙膑认真观察分析的态度和正确的思想方法??? 3学习按一定顺序写的表达方法教学重点:在学生读懂课文内容的基础上理解课文的写作顺序学习按一定顺序写的表达方法教学难点:学习孙膑认真观察分析的态度和科学的思想方法教学过程:?一激发兴趣导入新课:1以《司马光砸缸》的故事引入课题2引言:今天我们再来学习另外一位聪明人物的故事这个人叫孙膑战国
田忌赛马教学设计教学目标:教学重难点:教学准备:课时安排:教学过程:一复习词语练习概括课文的主要内容 同学们今天我们继续学习课文《田忌赛马》(ppt1)①我们先来读一读本课的重点词语(ppt2)②你能试着选择几个词语来说一说本文的主要内容吗(板书:田忌齐威王) (学生复习词语并练习归纳本课主要内容)二弄清两次比赛的经过找到田忌先败后胜的原因理解课文内容①很明显田忌和齐威王一共进
一级教师优质课2007.4.1715田忌赛马教学设计教学目的: 1学习本课词语理解其含义 2让学生通过学习课文内容了解孙膑的足智多谋学习他认真观察分析的态度和正确的思想方法懂得做事要开动脑筋寻找最佳方法 3学习按一定顺序写的基本方法教学重点: 了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同体会孙膑的足智多谋教学准备: 1课件制作 2标有不同颜色的六匹马图片一 玩纸牌游戏导入 出示两
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《田忌赛马》第二课时教学设计三台县潼川三小 刘青青教材分析: 课文记叙了战国初期齐国大将田忌与齐威王赛马孙膑巧用计使田忌先败后胜的故事说明要办好事情应对主客观情况进行科学分析合理使用力量教学目标:(一)知识与能力:进一步理解课文内容比较两
《优化·田忌赛马》教学设计一、教学目标 (一)知识与技能 学生通过简单的事例,能初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。 (二)过程与方法 在活动中让学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。 (三)情感态度和价值观 感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力
教学设计表 课程名称 语文 设计者 单位(学校) 授课班级 三年级一班 章节名称 田忌赛马 计划 学时 1课时 教学目标课程标准:
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