相关文档

• 反比例函数与图形的面积教案设计_钟广祥.doc

  第四届全国中小学教学中的互联网应用优秀教学案例评选活动huohuo题目 设计者： 钟广祥学校： 广东省广州市番禺区石楼镇莲花山中学 时间： 2013年3月15日 参赛者个人钟广祥学历本科性别男职称中学一级教师任教学科数学教龄23单位广东省广州市番禺区石楼镇莲花山中学通讯地址广东省广州市番禺区石楼镇莲花山中学13501480752邮编511440邮箱一教案背景1面向学生： 中学

• 反比例函数与图形的面积.doc

  反比例函数与图形的面积 :

• 反比例函数与图形面积.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.反比例函数与图形面积 中考试卷中的反比例函数问题许多都是与三角形四边形等图形的面积联系在一起的其中常见的有已知反比例函数的解析式求其图象围成的某一图形的面积或已知某一图形的面积求符合条件的反比例函数的解析式等题型下面笔者就有关反比例函数

• 反比例函数与图形面积.doc

  反比例函数与图形面积中考试卷中的反比例函数问题，许多都是与三角形、四边形等图形的面积联系在一起的，其中常见的有已知反比例函数的解析式，求其图象围成的某一图形的面积；或已知某一图形的面积，求符合条件的反比例函数的解析式等题型。一 反比例函数与矩形面积例1 （01年山东荷泽）如图（1），P是反比例函数的图象上一点，过P点分别向x轴、y轴作垂线，所得到的图中阴影部分的面积为6，则这个反比例函数的解析式

• 反比例函数与图形面积.ppt

  #

• 反比例函数图像与面积导学案.doc

  课题 反比例函数与面积问题 学习目标：1.通过比较探索反比例函数的增减性变化的性质 2.掌握过反比例函数图像上的一点作坐标轴的垂线此垂线段与坐标轴围成的矩形的面积和三角形面积问题3.深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系体会数形结合及转化的思想方重点：理解并掌握反比例函数的图象和性质并能利用它们解决一些综合问题难点：学会从图象上分析解决问题理解反比例函数的性质二学习新知：1反比例函数

• 反比例函数与面积有关的计算.doc

  反比例函数与面积有关的计算yxOABPCD第2题图ABCDEyxO1．如图已知双曲线经过直角三角形OAB斜边OB的中点D与直角边AB相交于点C．若△OBC的面积为3则k____________．2． 如图已知点AB在双曲线(x＞0)上AC⊥x轴于点CBD⊥y轴于点DAC与BD交于点PP是AC的中点若△ABP的面积为3则k ．3.如图双曲线(k＞0)经过矩形OABC的边BC的中点E交

• 反比例函数面积.doc

  简单题1．(2011?漳州)如图P(xy)是反比例函数y=的图象在第一象限分支上的一个动点PA⊥x轴于点APB⊥y轴于点B随着自变量x的增大矩形OAPB的面积(　　)A．不变B．增大C．减小D．无法确定考点：反比例函数系数k的几何意义专题：计算题分析：因为过双曲线上任意一点与原点所连的线段坐标轴向坐标轴作垂线所围成的直角三角形面积S是个定值即S=k所以随着x的逐渐增大矩形OAPB的面积将不变

• 反比例函数的图象与性质教案设计(1).doc

  反比例函数的图象与性质 教案设计富顺县代寺镇初级中学校 李彬教学内容： 华师大版数学八年级下册第18章反比例函数第二节P50—52教材分析： 1．教材的地位和作用 本节课是在学生学习了一次函数的图象性质和反比例函数概念的基础上并掌握了研究函数的一般方法后来研究反比例函数的图象和性质反比例函数是初中阶段研究的第二种函数也是学生学习的第一种非线性函数它的研究方法更具有一般性

• 《比较图形的面积》教学案例及反思.doc

  《比较图形的面积》教学案例及教学反思一．教学目标1．借助方格纸能直接判断图形面积的大小　　2．通过交流知道比较图形面积大小的基本方法　　3．体验图形形状的变化和面积大小变化的关系二．教材分析本节课是北师大教材五年级上册第二单元图形的面积中的第一课时教学内容是比较图形的面积比较图形的面积是在学生掌握基本平面图形的特征和求长方形和正方形面积的基础上的进一步扩展教材这样安排的目的是通过学生观察比较