23.2 中心对称23.2.1 中心对称INCLUDEPICTURE学习目标CS.TIF1.理解中心对称的定义掌握中心对称的性质.2.培养观察分析和归纳能力感受中心对称美发掘作图能力. INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入INCLUDEPICTURE9S99.TIF剪纸又叫刻纸是中国汉族最古老的民间艺术之一它的历史可追溯到
优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页23.2 中心对称 第1课时(一)基本训练巩固旧知1.如图以点O为中心把△OAB旋转180°.2.如图以点O为中心画出点P关于点O的对称点P′.3.如图以点O为中心画出与线段AB关于点O对称的线段A′B′.4.如图以点O为中心画出与△ABC关于点
优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页23.2.1 中心对称学习目标1.通过旋转作图认识两个图形关于某一点对称(或中心对称)的本质就是一个图形绕一点旋转180°而成2.通过作图探索中心对称的两个图形的性质会利用中心对称的性质作出某一图形成中心对称的图形会确定对称中心的位置3.经历对日
.youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页23.2 中心对称 第1课时(一)基本训练巩固旧知1.如图以点O为中心把△OAB旋转180°.2.如图以点O为中心画出点P关于点O的对称点P′.3.如图以点O为中心画出与线段AB关于点O对称的线段A′B′.4.如图以点O为中心画出与△ABC关于点O对称的△A′B′C′
23.2 中心对称 第1课时(一)基本训练巩固旧知1.如图以点O为中心把△OAB旋转180°.2.如图以点O为中心画出点P关于点O的对称点P′.3.如图以点O为中心画出与线段AB关于点O对称的线段A′B′.4.如图以点O为中心画出与△ABC关于点O对称的△A′B′C′.第2课时1.填空: (1)把一个图形绕着某一个点旋转180°如果它能够与另一个图形 那么就说这两个图形关于这个点
第二十三章 旋转23.2 中心对称23.2.1 中心对称学习目标:1.理解中心对称的定义.2.探究中心对称的性质.3.掌握中心对称的性质及其应用.重点:掌握中心对称的性质及其应用.难点:探究中心对称的性质.自主学习一知识链接1.回忆什么是轴对称成轴对称的两个图形有什么性质如果一个图形沿着 对折后能与 重合则称这两个图形关于这条直线对称或轴对称成轴对称的图形它们的对应点的
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页23.2 中心对称 第1课时(一)基本训练巩固旧知1.如图以点O为中心把△OAB旋转180°.2.如图以点O为中心画出点P关于点O的对称点P′.3.如图以点O为中心画出与线段AB关于点O对称的线段A′B′.4.如图以点O为中心画出与△ABC关于点O对称的△A′B′C′.第2课时1.填空: (1)把
作课类别课题中心对称课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.理解中心对称对称中心的概念掌握关于中心对称的图形的性质特点2.能根据中心对称的性质作出一个图形关于某点程中心对称的对称图形. 过程方法 经历中心对称的探索过程通过观察操作发现探究中心对称的有关概念和基本性质培养学生的观察能力和动手操作能力.情感态度通过对中心对称的学习感受对称匀称均衡的美感体验图形变化的规律感受图形变换和图形的美丽感受生
#
作课类别课题2321中心对称课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1理解中心对称、对称中心的概念,掌握关于中心对称的图形的性质特点,2能根据中心对称的性质作出一个图形关于某点程中心对称的对称图形 过程方法 经历中心对称的探索过程,通过观察、操作、发现、探究中心对称的有关概念和基本性质,培养学生的观察能力和动手操作能力情感态度通过对中心对称的学习,感受对称
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报