单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级落 花 生 它是在地上开花花落以后在地下结果的作物所以叫落花生 我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了 1父亲说:你们爱吃花生吗 2谁能把花生的好处说出来 3父亲说:花生的好处很多有一样最可贵它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上使人一见
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简介下一张落花生体会父亲所说的话从中学会要做对别人有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人2.理解课文内容学习花生不求虚名默默奉献的品格.学习目标: 看看课文围绕落花生讲了一些什么事情然后完成这个填空:(按课文顺序填空) 种花生 (
导 学 展 拓 评教学模式设计《落花生》第二课时教材分析:这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名默默奉献的品格说明人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人表达了不为名利只求有益于社会的人生理想这是一篇叙事散文在表达上颇具匠心所以文章篇幅虽短却给人以清晰明了的印象使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理设计理念 1根据语文新课程标准的基
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谜语: 宝宝不怕晒 穿衣真奇怪 里边套红衫 外面披麻袋 (花生)15.落花生 花生又叫落花生因为花生的花落了子房柄就钻到土里长成花生所以又叫落花生了解 许地山 是我国现代著名的作家学者他出生于台湾一个爱国志士家庭许地山小时候父亲曾以落花生作比喻教育子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15落花生 许地山半亩 空地 开辟 居然品尝 吩咐 茅亭 榨油石榴 爱慕之心 体面花生的好处很多有一样________:它的果______不像桃子石榴苹果那样把____的果实_____挂在枝头上使人一见就生_____你们看它______长在地上等到成
出示课题生齐读课题回忆课文内容课文写了哪些内容细读课文突破难点默读课文找找自己感受最多最深的段落重点读一读(点评让学生做好范读准备)种花生收花生利用评读的方式指导学生抓住居然读出意外和欣喜例句理解:大家肚子饿极了他居然能从包里找到唯一剩下的一块饼干自由读指名读出花生的好处学生根据平日理解补充花生的好处老师总结后再补充出示第十段师:老师想请同学们找到现在屏幕上的这段是哪个自然段生:第十师:请同
落花生一温故知新上节课我们初步感知了课文分清了课文的主要部分和次要部分回顾一下课文围绕着落花生写了哪几个方面的内容这节可我们来学学课文的重点部分——过收获节在课文的2——15自然段二研读过收获节部分默读课文边读边想他们是怎么过收获节的先干什么后干什么指名读1)先写准备过收获节再写尝花生议花生2)过收获节请父亲来说明什么分角色朗读对话并进行探究参加收获节的有哪些人分配好角色进行朗读探究:谁的话
第一课时一激情导趣揭示课题1.老师出个谜语看看谁能猜出它是哪种植物麻屋子红帐子里头睡个白胖子(花生)2.出示花生的课件教师解题:花生又叫落花生为什么呢生说后(课件演示花生的生长过程)因为花生的花落了子房柄就钻到士里长成花生荚所以叫落花生3.简介: (根据预习交流——自读课后简介) 这篇课文的笔名落华生他之
《落花生》第二课时教学设计 周 桃一教材把握:教材简析:精读课文《落花生》是一篇叙事散文真实地记录了小时候的一次家庭活动和所受到的教育课文着重讲了一家人过花生收获节的情况通过谈论花生的好处借物喻人揭示了学习花生不图虚名默默奉献的品格的主旨说明人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人表达了不为名利只求有益于社会的人生理想
《落花生》第二课时教学设计教学内容:课文第二段——过收获节教学目标:按抓住重点段仔细阅读的方法深入理解课文内容正确领会父亲的话的含义有感情地朗读课文教学重点:抓住重点段仔细阅读深入理解课文教学难点:领会父亲用花生与桃子石榴苹果相比的真正用意教学过程:一复习导入: 上节课我们通过研究把课文分为两大段分别是——(板书:种收花生 过收获节)并且找到了课文的重点段是——(板书: )二重中
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