课题:第二章第1节 声音的产生与传播 导学目标知识点:1知道声音产生的原因与传播需要介质的条件2知道声音以声波进行传播不同介质中的声速不同会利用声速测距离导学方法:实验探究法归纳法课 时:1课时导学过程课前导学1一切正在发声的物体都在 停止发声也停止2 演奏小提琴时琴弦在 打鼓时 在振动敲击瓷碗边缘后听
#
第二章声现象第1节声音的产生与传播学习目标:1、知道声音是由振动产生的。2、知道声音的传播需要介质,知道声音在不同介质的传播速度不同。3、能分析一些常见的声现象。重点难点:重点:对声音的产生与传播过程的探究。难点:1、设计探究的实验;2、声现象的分析自主预习1.一切正在发声的物体都在________,振动停止,发声也________。2.声音的传播需要________,声音可以在固体、_____
#
#
#
第1节 声音的产生与传播第二章 声现象人教版 物理 八年级 上册蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……1 知道声音是怎么产生的;知道声音的传播需要介质,真空不能传声;了解不同介质中的声速。2 通过观察和实验,探究声音是如何产生与传播的,从而培养学生初步探究问题的方法。声音的产生大量的实验事实表明:发声的物体都在振动,声音是由物体的振动产生的。发声的物体叫做声源。常见乐器
第1节声音的产生与传播R·八年级物理上册第二章 声现象状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
#
第二章声现象第1节声音的产生与传播教学目标知识与能力:1通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件;2知道声音是由物体的振动产生的3知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。教学重点:通过观察和实验,探究声音的产生和传播。教学难点:组织、指导学生在探究过程中,仔细观察、认真分析,并能得出正确结论。教学用具音叉、小锤、铁架台、带有细线的乒乓球、水槽、水、真空玻璃罩、抽气机、烧杯、橡皮
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报