关于投资前十年和后十年.txt等待太久得来的东西多半已经不是当初自己想要的了一层秋雨一阵凉一瓣落花一脉香一样流年自难忘一把闲愁无处藏幸福生活九字经:有希望有事干有人爱女人和女人做朋友要之以绿叶的姿态同时也要暗藏红花的心机关于投资的两篇文章两篇华尔街日报关于投资的文章非常不错大家分享下 ------------------------------------------------- I. 过去10
引导语:不知道十年的时间究竟有多长十年前在我们的脑海中十年后却在深深的心底时光煮雨我们在时间上行走我们是拥有情感的人类我们在亲情爱情生活信念友情的岁月冲洗下十年前十年后我们的情感有了什么变化……??? 父母 十年前我们是父母的孩子 十年后我们是孩子的父母 十年前我不知道家的温馨 十年后我才体会家的温暖 十年前我渴望离家去远方 十年后我渴望从远方回家 十年前我对父母大吵大嚷 十年后我
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二十年前后的变化 二十年前通往爷爷奶奶家的那条小路很泥泞每年国庆回一次家都会浑身是脏爸爸卷起裤脚背着哥哥小心翼翼地前进二十年后由于支持通往老家的路变成了石子路家中添置了一辆小轿车只要周末没事爸妈就开车回去看看爷爷后座上带着我 二十年前农村的房屋太简陋爸妈自己花钱买材料给爷爷奶奶盖起了一幢水泥房那是村里第一幢水泥房别人家住的都是泥巴筑成的房子房子旁还有一间牛房一下雨房子就漏的不成样子二十年
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二十年后——云南省普洱市景谷县小六(4)班 王艺锴时光飞逝20个春秋转眼即逝20年中我走过了不同的历程经历了不同的坎坷取得了不同的成绩如今我已成为了一位有声望的科学家发明家在我伟大的发明中有三件物品是我最得意的发明还是我国最畅销的新型高科技发明之一我发明的这三件物品有:消化垃圾器缩小书包机神气记忆器20年后消除垃圾的事情再简单不过了而这些功劳当然非我的消化垃圾器没数它的构造很简单大小差不多和小汽
二十年后欧亨利教学目标:知识与技能:品味欧亨利式结尾的巧妙过程与方法:通过抓住人物的相关描写揣摩人物的心理感知人事沧桑变化情感态度与价值观:感受欧亨利小说幽默外壳下的沉郁的人生及人性的光辉教学重点:学习通过相关描写为结局作铺垫的方法教学难点:通过抓住人物的相关描写揣摩人物的心理感知人事沧桑变化教学过程:复习欧亨利式的结尾导入:(5)上节课我们学习了欧亨利的《贤人的礼物》我们回忆一下谁能说说你对
有谁会在十年的远行之后依然回头找那个曾经爱过的人渐渐习惯了窗外轰隆隆车子开过的声音来往的喧嚣车流是无法平息的海洋即使是在深夜也有大货车肆无忌惮的开过空旷的马路有时候在深夜11点多会一个人跑出去跑得满头大汗感觉要呕吐走进24小时营业的超市买瓶酸奶或矿泉水然后一个人走回家.我常常在想生活究竟怎样才能过得更有趣更精致半夜起来拉开冰箱时翻找牛奶所发出玻璃瓶碰撞的声音.仔细去聆听的话清脆的好像是夜曲在歌唱赤
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