大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.3().doc

    在横线上画○比△少2个△△△△△△□○□=□2笑笑摘了21个葫芦强强摘的葫芦比笑笑多12个强强摘了多少个葫芦小闹摘了16个桃子小飞摘的桃子比小灵多5个比小闹少7个小闹和小飞一共摘了几个桃子 答案:1○○○○ 6—2=42 2112=33(个)316-7=9(个) 169=25(个)

  • 分之.docx

    《求比一个数少几分之几的数是多少的实际问题》教学设计教学内容:求比一个数少几分之几的数是多少的实际问题 教材第20页的内容练习五的第1245810题教学目标: 1使学生学认识求比一个数少几分之几的数是多少的应用题的结构特征学会利用线段图来分析数量关系掌握解决这类应用题的思路和方法并能正确列式计算 2培养学生分析问题及综合运用所学知识的能力重点难点:重点:了解求比一个数少几分

  • 2.2.4_.docx

    求比一个数多(少)几的数是多少动手画一画。(1)画 ,比 少5个。(2)画 ,比 多3个。看图列式计算。34元少14元?元(1)28个?个(2)多15个3小老鼠一共得了86分,小兔比小老鼠少得22分,小兔得了多少分?4踢足球的有29人,跳绳的比踢足球的多18人,跳绳的有多少人?5小红比爸爸小32岁,比妈妈小26岁,爸爸比妈妈大多少岁?答案提示1(1)(2)2(1)34-14=20(元)(2)2

  • 2.2.4_.pptx

    100以内的加法和减法(二)求比一个数多(少)几的数是多少今天学校大扫除,大家都积极参加劳动,看哪班打扫的干净。下面看看评比的结果吧。(1)一班得了12面小红旗,二班比一班多得3面, 二班得了多少面?你能找出哪些数学信息?思考:所求的问题是什么?(1)一班得了12面小红旗,二班比一班多得3面, 二班得了多少面?3举手发言:说一说你知道的数学信息?与一班同样多的一班:二班:?面12面画线段图:一班:

  • 教案.doc

    课题求比一个数多(少)几的数是多少 课型新授课备课人执教时间教学目标知识目标使学生学会用减法解决生活中的简单的问题会分析并解决求比一个数多(少)几的的数是多少的问题能力目标培养学生的发散思维解决问题的能力情感目标体验数学在生活中的价值重点会分析并解决求比一个数多(少)几的数是多少的问题难点使学生学会用减法解决生活中的简单问题教学过程教 学 预 设个 性 修 改目标导学1使学生学会用减法解决

  • 2.4().doc

    2.4 求比一个数的几倍多(少)几的数是多少1甲数比乙数的6倍多5乙数是35甲数是多少?2小明7岁他爸爸的年龄比他年龄的4倍还多2岁小明的爸爸多少岁??3.8的3倍还多5是多少??4比23的7倍还多3的数是多少??5比19的6倍少7的数是多少答案:1. 215 2. 30(岁) 3. 294. 1645. 107

  • 3.().docx

    3.求比一个数的几倍多(少)几的数是多少教学内容: 青岛版教材P18求比一个数的几倍多(少)几的数是多少教学提示:分析数量关系是解决问题中关键的一个步骤教师在放手让学生探索的同时适当引导帮助学生理清数量关系教学目标:1. 知识与能力:学会分步解决求比一个数的几倍多(少)几的数是多少问题的方法?2. 过程与方法:在分步解决求比一个数的几倍多(少)几的数是多少问题的过程中 学习画线段图分析数量关系的阶

  • 3.().docx

    3.求比一个数的几倍多(少)几的数是多少教学反思1.引导学生分类找信息培养学生处理信息的能力青岛版教材的一大特色就是将知识的学习置于一个模拟的现实情境中在一个信息窗里面会出现大量的信息有些信息是有关联的有些信息是毫不相干的有些信息与问题有关有些信息与问题无关这就要求学生能从纷繁复杂的信息中提取出相关联的有用的信息本节课老师为培养学生处理信息的能力教学中注意引导学生分类找信息如:教师引导学生找哪些信

  • 1.10_(或分之.docx

    求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的问题1看图列式计算。2青草晒干后质量会减少 eq \f(2,3) ,一个畜牧场割了66吨青草,晒干后剩下的干草重多少吨?3某商场某月的上半月的营业额是480万元,下半月比上半月增加了 eq \f(1,4)。下半月的营业额是多少万元?答案1方法一先求漫画书比儿童文学多多少本。200×=50(千克) 再求漫画书有多少本。200+50=250(本)方法二先求漫

  • 2.4().pptx

    服务师生方便老师贴近教学三年级 数学 上册青岛版(六年制)第二单元 两位数乘一位数2.4 求比一个数的几倍多(少)几的数是多少学习目标1.理解比一个数的几倍多(少)几的含义掌握求比一个数的几倍多(少)几的数这种两步计算问题的方法3.在学习的过程中体会学习乐趣培养他们善于观察问题和初步合作的意识2.培养学生解决实际问题的能力并初步学会使用线段图分析数量关系确定解题思路情景导入从图中你知道

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部