单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长城人教版小学语文执教者:许锦丽堡垒智慧嘉峪关气魄雄伟崇山峻岭蜿蜒盘旋chónɡjùnwānyánpòI?iyùb?ohuì一万三千多里成排的垛子瞭望口射口方形城台伟大的奇迹 这样气魄雄伟的工程在世界历史上是个伟大的奇迹 这样的工程是个奇迹气魄雄伟在世界历史上伟大的 远看长城它像一条长龙在崇山峻
虎山长城--明长城东端起点属辽东镇位于辽宁省丹东市虎山上依山傍水军事地位十分重要始建于明成化年间紧傍长城有江沿台堡堡城建于明嘉靖二十五年(1546) 嘉靖四十四(1565)年重建为戍守长城之军事要塞1992年丹东市在考古发掘的基础上修复了虎山长城 现已开辟成旅游景区??? 江沿台堡--位于丹东市振安区九连城镇(下属墩台十二座驻守官军三百八十三名边台有:邦山台土口台古河台铜匠峪台松岭台腰岭台乾
长城一???????? 说课标:语文课程标准提出:阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径《长城》这课引导学生在初读课文抓住文章文眼奇迹后围绕文眼奇迹引导学生品词析句划出最能说明长城奇迹的词句这就是在教给学生一种十分好的搜集处理信息的方法——学会抓文章的中心学会抓住文章的重点词句来理解中心发展思维:在学生引导学生品词析句时我引导学生采用联想法结合上下文图文结合法发现法写自己的
17长城(第1课时)教学目标:1.认识8个生字会写13个生字正确读写盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗气魄雄伟等词语2.正确流利有感情地朗读课文通过朗读表达出长城的雄伟气势3.了解长城高大坚固气势雄伟等特点初步感受对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情教学重难点:了解长城高大坚固气势雄伟等特点初步感受对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情教学过程:一出示图片激发兴趣1师:上课之前先请同
《长城》教学设计大荔实验小学 雷娜教学目标:1.认识8个生字会写13个生字正确读写盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结气魄雄伟等词语2.正确流利有感情地朗读课文了解长城高大坚固气势雄伟等特点感受对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情3.激起民族自豪感产生了解中国的世界遗产的兴趣4.想象课文描写的情境留心文章表达的方法教学重难点:在阅读中理解长城的高大坚固设计巧妙感受长城的雄伟气势
《长城》第一课时教学目的 1通过看图和理解课文体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶是世界历史上的伟大奇迹激发学生的民族自豪感 2学习由远及近由整体到部分的观察方法学习在观察中展开联想 3正确流利有感情地朗读课文读出长城的气势和自豪感 4学会网络查询教学重点和难点 理解长城的气势雄伟和高大坚固体会所表达的思想感情 1重点: 如何指导学生理解长城是世界历史上的一个伟
《长城》教学设计教学目标 1.认知目标:掌握本课生字生词了解长城的概貌构造历史等 2.智能目标: ①指导学生图文对照学习由远及近由整体到部分的观察方法培养观察能力和良好的观察习惯 ②读懂课文理解每段话的意思及段与段之间的联系 3.情感目标:通过读文讨论激发学生的民族自豪感和爱国主义情感教学难点重点 1.指导看图学习由远及近由整体到部分的观察方法培养学生根据事物的特点选取
长 城四年级二班 李福桢 九号长城是 HYPERLINK t _blank 古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称长城东西绵延上万华里因此又称作万里长城现存的长城 HYPERLINK t _blank 遗迹主要为始建于14世纪的 HYPERLINK t _blank 明长城西起 HYPERLINK t _blank 嘉峪
《长城》说课稿一说教材1教材在本单元所处的位置及教学目标《长城》是人教版小学语文第七册第五单元中的第一篇课文该单元主要的教学任务是让学生了解中国的世界遗产在阅读中理解内容想象课文描写的情景留心文章表达方法根据本班学生的实际情况我把本课时的教学目标定为:1.认知目标:学会本课8个生字会写13个生字正确读写生字词正确流利有感情朗读课文通过朗读表达出长城的雄伟气势 2.技能目标:初步了解观察
HYPERLINK :=SE995BFE59F8Ech== t _blank 长 城长城——我早已向往的去处十一长假我如愿以偿饱览了中华民族古老的长城风光长城位于中国的北部万里长城东起山海关西止嘉峪关一共有一万三千多里长城修筑历史悠久工程雄伟浩大是世界少有的奇迹长城东西南北交错绵延起伏在伟大祖国辽阔的土地上它好像一条巨龙翻越巍巍群山穿过茫茫草原跨过浩瀚的沙漠奔向苍茫的大
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