单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级以上是哪个民族的服饰民族知识小竞赛哈萨克族苗族这是哪个少数民族的什么乐器冬不拉中华民族大家庭?民族知识小竞赛这是我国哪个少数民族在欢渡什么节日民族知识小竞赛傣族请将左边的民族名称与右边内容相符的连起来傣族蒙古族壮族彝族纳西族火把节泼水节那达慕大会走婚制三月三歌圩中华民族大家庭?民族知识小竞赛 我国古代有两个由少数民
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民族团结民族知识竞赛这是我国哪个少数民族在欢渡什么节日民族知识竞赛傣族 泼水节第一题这些分别是哪个民族的服饰民族知识竞赛民族知识竞赛第三题维吾尔族朝鲜族这是哪个少数民族的传统体育盛会民族知识竞赛民族知识竞赛蒙古族那达慕大会第四题 元朝和清朝分别是哪两个少数民族建立的政权民族知识竞赛民族知识竞赛元朝:蒙古族 清朝:满族第五题成吉思汗努尔哈赤 你能说出他是哪个少数民族的哪位艺术家吗
第11课:民族团结 [学习目标]1.了解和掌握:各民族的分布特点我国实行民族区域自治的原因内容和意义各民族共同发展的政策少数民族地区的迅速发展2.通过对教材中吉付出的讲解使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力通过对一些少数民族文化生活民俗的极少使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统初步树立对国家民族的历史责任感和历史使命感[学习重点]民族区域自治的内容和意义人民实行各民族共同发展的政策[
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第11课 民族团结今天我说课的内容是人教版八年级《中国历史》下册第四单元第11课《民族团结》新课程改革中以倡导探究性学习提高学生科学素养为理念这就对教师提出了更高的要求因此在教学过程中我坚持以新课改理念为先下面我将从教材分析教法学法教学程序三个方面对本节内容进行说明一教材分析(一) 教材地位《民族团结》是初中历史(人教版)八年级下册第四单元第一课主要介绍新中国成立后的民族政策和各民族地区经济文化发
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