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  要下雨了陈纪彪　　教学目标　　1认识9个生字和6个词语认识割翅膀珠忙淋连雷8个字　　2初步地了解课文内容正确流利地朗读课文　　教学重点　　1认识生字词语和会认字读准字音　　2正确流利地朗读课文　　教学难点：　　1读准生字和会认字的音　　2正确流利地朗读课文　　教学过程　　一揭示课题：　　1板书课题：下雨了　　让学生读：下雨了　　2板书：要用红笔写　　让学生读：要下雨了　　3提问比较：要下雨了

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  教案<要下雨了>【 HYPERLINK : t _blank 教学目标】　　１ 认识坡割等１２个生字会写吧吗等６个字２ 正确流利 HYPERLINK : t _blank 有感情地朗读 HYPERLINK : t _blank 课文并能背诵燕子 HYPERLINK : t _blank 的话　　 ３ 初步了解动物活动与天气 HYPE

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  《要下雨了》教学设计一启发谈话激趣揭题　 　同学们你们喜欢小白兔吗今天上来了一只可爱的小白兔你们想看看吗 １出示课件内容：　小白兔挎着篮子往家跑咦他怎么跑得那么着急呀知道为什么吗　(半信半疑)真的要下雨了吗请接着看 ２出示课件内容：　在一阵轰隆隆的雷声后大雨真的下起来了 (惊奇)小白兔是怎么知道要下雨了呢你们想知道吗那就让我们走

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  《要下雨了》教学设计授课人曹亦甜学科语文学校家朋学校课 题《要下雨了》教学目标1.认识13个生字会写直读准多音字空的读音能借助图片联系生活实际了解阴沉沉潮湿闷得很等词语的意思2.能正确流利地朗读课文读好问句和感叹句3.知道故事里有哪些动物它们下雨前都在干什么教学重点1.在语境中随文识字并联系实际理解一些词语的意思2.读好问句和感叹句教学难点联系实际理解一些词语的意思教学方法演示讨论读书

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  《要下雨了》教学设计??【教学目标】　　 1.学会本课生字和由这些生字组成的词语会用忙着连忙练习说话　　 2.理解课文内容让学生知道下雨前会出现燕子低飞鱼游出水面蚂蚁搬家这三种现象并初步知道产生这些现象的原因激发学生观察大自然的兴趣　　 3.能正确流利有感情地朗读课文背诵最后三段课文【重点难点】重点是学会本课生字词理解课文内容掌握自然知识难点是了解一些动物下雨前活动现象产生的原因

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  要下雨了教学设计教学目标：认识11个生字会写伸很得2读好疑问句感叹句的语气并会仿照课文中的句子写疑问句以及 正 呢这个句式的写法3了解下雨前的一些预兆教学重点：读好疑问句感叹句的语气并会仿照课文中的句子写疑问句以及 正 呢这个句式的写法教学过程：一直接导入理解课题今天我们学习《要下雨了》书空板书：要下雨了齐读课题二检查预习情况孩子们课文预习了吗

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  《要下雨了》教学设计 教学要求： 1学会本课9个生字和7个词语认识7个字 2正确流利地朗读课文 3通过课文的学习使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现 教学重点难点： 1正确流利地朗读课

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  教学题目第二十课 要下雨了所用教材九年义务教育三年制初级中学教科书第二册教学用具课文图片词典生字卡片课时安排第一课时教学方法讲述法激励法教学对象学生教 学 目 标知识与能力目标(1)掌握本节课出现的生字坡割闷伸喊潮搬阵哗等生字会读读写理解意思会组成词组(2)正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分(3)理解课文内容知道燕子低飞小鱼游到水面蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了有意识地锻炼