相关文档

• 拓展资源：分层练习2.doc

  PAGE3 NUMPAGES3拓展资源：分层练习 根据本班学生及教学情况可在教学过程中选择下述内容进行补充或拓展.基础训练1.一次函数的图象不经过 象限y随着x的增大而 .2.表示一次函数ykxb(k>0b<0)的图像是( )OOOOxyxyxyxyABCD3.直线与直线 不平行.(在横线上填上

• 拓展资源：分层练习.doc

  PAGE3 NUMPAGES3拓展资源:分层练习题根据本班学生及教学情况可在教学过程中选择拓展资源中内容进行补充或拓展也可留作课后作业．基础训练：1．一次函数y=kxb的图象如图所示看图填空：(1)当x=0时y=____________当x=____________时y=0(2)k=__________b=____________(3)当x=5时y=__________当y=30时

• 拓展资源：分层练习1.doc

  PAGE2 NUMPAGES2拓展资源：分层练习可根据学生实际及自身教学情况在教学过程中选择下述内容进行补充拓展．基础训练：1．若一次函数y=-xb的图象经过点(0-3)求b的值．2．若函数y=-2mx-(m2-9)的图象经过原点求m的值．3．(江苏苏州)若点(mn)在函数y=2x1的图象上则2m﹣n的值是(　　)　A．2B．﹣2C．1D．﹣1提高训练：4．求直线y=2x4与x轴和

• 拓展资源：备选练习.doc

  拓展资源：备选练习1．某同学将父母给的零用钱按每月相等的数额存放在储蓄盒内准备捐给希望工程．盒内钱数(元)与存钱月数之间的函数关系如图所示．观察图象回答下列问题：(1)盒内原来有多少元2个月后盒内有多少元 (2)该同学经过几个月能存够200元(3)该同学至少存几个月存款才能超过140元解：(1)4080．(2)当时所以该同学经过8个月能存够200元．(3)观察图象可知该同学经过5个月能超过1

• 拓展资源(2).doc

  #

• 拓展资源：备选练习题.doc

  #

• 拓展练习(2).doc

  #

• 拓展资源.doc

  roads lead to Rome . HYPERLINK =E69DA1E69DA1E5A4A7E8B7AFE9809AE7BD97E9A9ACfr=qb_search_expie=utf8 t _blank 条条大路通罗马 who does not advance loses ground.  HYPERLINK =E98086E6B0B4E8A18CE8889FEFBC8C

• 拓展资源.doc

  #

• 拓展资源.doc

  #