二下年级26.《蜜蜂引路》作业与练习设计 设计者 所在学校 设计时间 1922年列宁住在莫斯科附近的一座小山上当地有个养蜂的人列宁常常派人去请他谈天 有一回列宁想找那个人谈谈怎样养蜂可是往常派去找他的人到莫斯科去了别人都不知道他住在哪里列宁就亲自去找 列宁一边走一边看发现路边的花丛里有许多蜜蜂他仔细观察只见那些蜜
教 学 方 案授课时间: 年 月 日 累计 课时课题26 蜜蜂引路第 2 课时教学目标知识能力情感等:1正确流利有感情的朗读课文2能领会列宁善于观察认真思考的特点教法学法创设情境读中感悟启发诱导教学重点能结合重点的词句有感情地朗读课文教学难点理解蜜蜂是如何给列宁引路的教学准备课件列宁的有
集 体 备 课 记 录 表集体备课时间2012.二次备课教 师出席教师李盼盼成秀红黄丽娟赵海云缺席情况记录中心发言人赵海云备课内容26蜜蜂引路课时安排两课时教学目标知识目标认识6个生字会写9个字能力目标正确流利有感情地朗读课文能区别常常和往常的意思情感目标能领会列宁善于观察和思考的特点教学重点认字写字有感情地朗读课文教学难点能区别常常和往常的意思能领会列宁善于观察和思考的特点教学方法引
二年 级 语 文 学习内容26蜜蜂引路学习目标学会本课的生字新词书写4个字初读课文初步感知课文内容学习第一自然段理解附近常常等词学习重难点学习重点:学习本课的生字新词学习难点:初读课文初步感知课文内容课前准备课件学习过程教师导学学生预习导入新课揭示课题1.猜一猜:嗡嗡嗡嗡嗡嗡成群飞进百花丛传播花粉又采蜜个个都是爱劳动的小英雄你们知道它是谁吗(蜜蜂)2.揭示课题:引路是什么意思(带路)3.读了
课 题: 26蜜蜂引路学科语文年级二年级班级二 四主备人安利平审核人安利平课型讲读课学习内容: 人教版小学语文二年级下册第七单元第26课《蜜蜂引路》学习目标: 1.通过观察字形交流识字方法组词等能从整体字形上正确认读莫斯附派谈讶6个生字并能结合自己的生活经验用生字组词或说简单句2.通过观察字形范写练写能按笔顺规则在田字格中正确端正整洁地书写讶谈派等9
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qiāo mén jīng yà fùjìn? ( ) ( )( )pài rén xiàng dǎo tán tiān? ( )( ) ( )26蜜蜂引路一、我会写敲门惊讶附近派人向导谈天一()向导一( )蜜蜂一()小房子一()小山一( )画一()纸二、我会填位只所座幅张往常 常常 经常平常1、放学后,他()到操场上打球。2、小明的学习成绩非常好,他(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猜谜语啦嗡嗡嗡嗡嗡嗡成群飞进百花丛传播花粉又采蜜个个都是爱劳动的小英雄谜底:蜜蜂蜂峰锋蜜蜂引路养蜂人列宁列宁(1870-1924) 世界无产阶级及其它劳动人民的领袖和导师殖民地半殖民地被压迫民族的朋友创建了俄国布尔什维克党并缔造了世界上第一个社会主义国家苏联读课文思考: 这篇课文主要向我们介绍了一件什么事我能根据下列提示
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谜语嗡嗡嗡嗡嗡嗡成群飞进百花丛传播花粉又采蜜个个都是爱劳动的小英雄谜底:蜜蜂26 蜜蜂引路看了题目你有什么疑问吗是谁让蜜蜂引路呢蜜蜂是怎样引路的 mòsī fù pài 莫斯科 附近 派人 tán yà 谈天 惊讶 莫斯
生字三读: 朗读 ----- 通顺流利sī斯因为……可是……所以……惊讶pài
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