新课程改革中要注重自主思维品质的培养 : HYPERLINK :blog.cerspindex1342607.jspx t _blank 尹绍伟 ( HYPERLINK :2009.cerspcourse315 高中物理 ? HYPERLINK :2009.cerspclasses600177 河北唐山
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浅析青少年思维品质的培养: : 班级:1.什么是思维品质思维的品质是指个体在思维活动中的智力特征上的差异它是衡量一个人思维发展水平的重要指标思维品质主要包括:思维的广阔性思维的批判性思维的深刻性思维的灵活性和思维的敏捷性①2.思维品质的具体内容(一)思维的广阔性 思维的广阔性是指能全面而细致地思考问题具有广阔思维的人不仅考虑问题的整体
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在新课程改革中培养学生的创新能力随着新课改的推进创新教育已成为当今教育的主题小学教学创新的关键是更新教师的教学观念而教学是实施素质教育培养创新能力的主渠道在数学教学中教学方法的核心就是学生的再创造由此可见引导学生通过经历数学创造数学交流数学和应用数学已成为数学教学改革的方向新课程改革要求我们的教学由指导学生继承性学习向引导学生创新学习转变培养学生的创新能力是素质教育的重点体现培养创新人才更是时
万方数据
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新课程改革的思考 2002年秋我们迎来了新课程改革七年的课程改革实验我们欣喜地看到教师的教学方式发生了改变学生的学习方式发生了改变学生得到了较好的发展但七年的课程改革实验我们也清醒地认识到这项工作还任重道远一?陈旧的观念有待进一步转变面对基础教育课程和教材的重大变革虽然大多数教师在努力实践新课改的理念但还有一些经历了注重语数科目以学生考试分数的高低论英雄的教师在观念上不适应应试教育的质量观始终残留
数学课要注意培养学生的思维能力 九年义务教育初中数学大纲提出数学教学不仅要注重知识的传授同时必须发展学生的思维能力以前我对大纲还没有充分认识国培后听了《初中数学学习方法指导》〈〈初中数学教学的即时评价〉〉等视频讲座我认为数学课上培养学生学会观察实验比较分析抽象的概括的思维能力是一节数学课必须要体现出来的但这确实给老师提出了严格要求老师上课前不能凭以往的经验上课必须认真分析教材理解教材挖掘
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