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  年 月 日课 题§ 动能和动能定理课 型新授课（2课时）教 学 目 标知识与技能 1．使学生进一步理解动能的概念掌握动能的计算式． 2．结合教学对学生进行探索研究和科学思维能力的训练． 3．理解动能定理的确切含义应用动能定理解决实际问题． 过程与方法 1．运用演绎推导方式推导动能定理的表达式． 2．理论联系实际学习运用动能定理分析解决问题的方法． 情感态度与价值观

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  动能和动能定理 一知识清单1动能由于运动而具有的能2动能表达式的推导：动能 EK=12mv2 具有相对性是状态量标量恒为正值速度变化动能不一定变化单位 J3动能定理：合外力所做的功等于动能变化（功能关系）当合外力做正功动能增大当合外力做负功动能减小适用范围：曲线直线恒力变力（万能公式）4做题步骤：确定研究对象和研究过程受力分析写出都有哪些力做功了表明正负功分

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  7动能和动能定理本节的重点内容有1.动能的表达式(体会得出过程)2.动能定理及含义理解3.动能定理的初步应用1.动能 物体由于运动而具有的能量叫做动能lF探找物体动能表达式 设质量为m的某物体在与运动方向总相同的恒力F的作用下发生一段位移l速度由v1增加到v2如图所示试寻求这个过程中力F做的功与v1v2的关系Fv1v2结果与思考Wmv222－mv122初态和末态的表达式均为mv22这个

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  §动能和动能定理一动能的表达式提出问题上节探究中已经知道了功与物体所获得的速度间的关系。那么，物体的动能的表达式究竟是怎样的呢？猜想(1) 物体的动能跟其速度的平方成正比。(2) 物体的动能还与其质量的大小有关。问题探究　　给物体施加一个恒力F，使物体做匀加速直线运动，在物体发生位移l的过程中，力F对物体做了功W，物体的速度由V1变为V2 。请你动动手请你想一想这个推导结果，说明了什么问题？信息快

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  自主学习回顾核心要点突破热考题型突破随堂专项演练易错易混分析限时规范训练首页末页第2讲　动能和动能定理基础导学一动能1．定义：物体由于 而具有的能．2．公式：Ek .3．单位： 1 J1 N·m1 kg·．矢标性：动能是 只有正值．5．动能是 因为v是瞬时速度． 运动焦

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  1.物体由于运动而具有的能叫动能．1.合外力所做的功等于物体动能的变化这个结论叫做动能定理.(5)各力位移相同时可求合外力做的功各力位移不同时分别求力做功然后求代数和．例1. 钢球从高处向下落最后陷入泥中如果空气阻力可忽略不计陷入泥中的阻力为重力的n 倍求：钢珠在空中下落的高度H与陷入泥中的深度h 的比值 H∶h = ??? ∴H : h = n - 1所以工件动能的增量为????? △EK =

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  动能 动能定理龙卷风海啸【例1】 风力发电是一种环保的电能获取方式图为某风力发电站外观图设计每台风力发电机的功率为40kW实验测得风的动能转化为电能的效率约为20空气的密度是 当地水平风速约为 10ms 问风力发电机的叶片长度约为多少才能满足设计要求 风力发电：利用水的动能水力发电动能定理的应用—— 求多过程问题(全程)【例2】如图所示 m=50kg滑雪运动员在离斜坡底端AB=5m处由A点静止