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历史与社会课整体性教学的思考与实践初中历史与社会课程自实施以来通过几年的积极探索已取得了一些进展但似乎未达到理想状态笔者认为要进一步提高教学效果必须进行整体性教学本文所阐述的整体性教学涵盖以下内容:立足于单元(大整体)基础上审视理解课(小整体)站在课(小整体)基础上审视理解子目(部分)从宏观和微观角度出发在整体性原则上衔接背景知识理解单元课子目之间的内在联系真正领会主题意义在上述基础上准确把
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由于思想道德修养与法律基础课总学分3分中有1分社会实践学分概论课6学分中有2学分是社会实践学分因此思修课概论课任课教师务必要求自己所教的学生提交社会实践报告一份对社会实践报告的要求:1? 社会实践活动的内容相当广泛包括第二社团协会活动三下乡志愿者服务社会公益活动企事业单位实习社会调查参观访问社会兼职工作等所有以外的实践活动2? 上交报告的时间为本学期第17周交社会实践活动考核表和社会实践报
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各 位 同 学 大 家 好!暑期“思政课” 社会实践指导专题讲座 开启社会之门的金钥匙社会调查指导教师:申海涛 一、社会调查概述1社会调查的含义 2社会调查的一般程序 1社会调查的含义 所谓社会调查,就是指对某一社会生活领域或某一地区的社会现象、社会问题、社会事件,用实际调查的手段,取得第一手,用以说明、解释所要了解的各种事实及其发展原因和相互关系,进而提出提高效率、解决和改革上述问题和现象
《思政社会实践课》实践报告姓 名: 学 号: 学 院: 班 级: 指导老师: 完成时间:
思想政治理论社会实践专题指导 1.社会调查的含义开启社会之门的金钥匙 所谓社会调查就是指对某一社会生活领域或某一地区的社会现象社会问题社会事件用实际调查的手段取得第一手用以说明解释所要了解的各种事实及其发展原因和相互关系进而提出提高效率解决和改革上述问题和现象的最优方案和实施步骤的社会活动 (2)调查实施第一件事情:调查联络工作第二件事情:调查组织工作 值得注意的事情是要注意调查的技巧和艺术尤
思政课社会实践参考选题A发布时间:2011年06月08日参考选题(任选其一作调查)1本地区构建社会主义和谐社会的新思路新举措的调查研究2本地区改善民生新举措调查研究3本地区居民贫富差距问题调查研究4本地区经济发展方式转变问题的调查研究5影响城镇发展方式转变的制约因素调查研究6城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究7影响城镇社会稳定问题调查研究8本地区引发群体性事件问题调查研究9制约本地
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