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??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??行动导向教学法教务处 佘少华2009年6月11日是全部学校行为的核心过程 解决 教什么怎么教一背景 教学做一体化的行动导向教学学生为主体教师为主导学生是演员教师是导演由归纳演绎分析综合等传统教学方法向大脑风暴法案例教学法项目教学法仿真教学法角色扮等方法转换不排斥传统的教学方法
行为导向教学法 21世纪的职业教育技术1主要内容一、行为导向教学法是什么1、行为导向教学法概述----产生与发展2、行为导向教学法定义与本质特点 二、宣贯行为导向教学法为什么三、怎样学习和应用行为导向教学法? 四、开展行为导向教学法研究做了什么 五、实施行为导向教学存在问题是什么2一、行为导向教学法是什么?3行为导向教学法的定义:(Handlungsorientierte Methode) 行为
以能力为导向的情境教学课例研究——聚焦教学深化校本研究的重要途径湖北省教育科学研究所 叶 平一聚焦教学推进新一轮课例研究1湖北省校本研究协作课题的重要启示■坚持一个中心两个基本点 ——一个中心:以教学为中心(聚焦教学) ——两个基本点:促进教师专业成长促进学生全面发展■实施五项举措 推进行动策略创新教研制度重构教研文化 打造研修平台——校本研修和教学应用平台形成研修成果
行动导向的教学法完整的行动综合职业能力必须依靠每一次教学来培养围绕选定的训练学生能力的任务设计能力的实训过程整个实训过程要以学生为主体选择行动导向的教学法主要有任务教学法项目教学法基于项目的引导文教学法角色扮演法案例教学法情境教学法实验法现代四阶段教学法等做好教学过程设计以实现技能知识一体化教学做一体化将专业能力方法能力社会能力个人能力集成于学生能力的实训过程中一任务教学法任务教学法是以工作
以培养学生关键能力为导向的教学设计 一教学的总体设计(一)教学课题LOGO设计授课对象高职学生课时6(二)教学设计思想本教学设计注重师生互动教学环节循序渐进通过精心设计任务及协作学习策略的应用有效促进学生交流讨论课题不仅仅是理论知识的学习而且还使学生把理论学习和解决实际问题结合锻炼学生运用知识解决实际问
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级行动导向教学法一定义 由师生共同确定的行动产品(目标)来引导教学组织过程学生通过主动和全面的学习达到脑力劳动和体力劳动的统一它重点强调的是对人的关键能力的培养二教学方法
行动导向型教学法近年来随着经济的发展市场结构劳动组织方式以及对人才的要求都发生了巨大的变革现代职业劳动出现了三大跨越这种变化要求劳动者掌握从传统意义上来看属于不同岗位甚至多种职业的技能和知识的能力要求有了明显的提高但在人才培养的现实方面传统的教学方法已明显不能满足现代职业能力培养的要求因此近20年来许多国家根据社会发展的形势创造开发了一些适应社会技术和生产发展要求的新的职业教学方法和教学模式其中以
《口腔医学美学》课程口腔医学美学的临床检查及病历书写教学设计案头思维导图教学目标:掌握口腔医学美学的临床检查及病历书写教学方法:行动导向教学法教具:各种常用口腔检查器械 口腔医学美学的临床检查及病历书写教学设计地点:实训室课时:2学时班级:口64班(52人)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级PBL教学法( Problem-Based learning)—以问题为导向的教学法—护理教研室 徐凤之历史起源和发展现状 2主要形式4PBL概念31基本特点33目录面临挑战6实施过程35是一种小组讨论形式的教学方法目的是使学生获得知识获得解决问题的技能鼓励学生发展自我学习的能力评判思维的能力PBL概念是以问题为导向的教学
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