小学英语教学评价的目的是通过评价使学生在学习英语的过程中不断体验进步与成功认识自我建立自信促进其语言能力的不断发展使教师获取英语教学的反馈信息及时反思和调整自己的教学行为不断提高教育教学水平本文从教学实践的角度对小学英语教学如何实施多元的评价方式说出自己的看法在英语教学中我们都在探索如何对学生学习进行全过程的评价同时《英语课程标准》强调:评价应有益于帮助学生认识自我树立自信有利于学生发展
《基础教育课程改革纲要》指出评价不仅需要学生的学业成绩而且要发现和发展学生多方面的潜力了解学生发展中的需求帮助学生认识自我建立自信发挥评价的教育功能促进学生在原有水平上发展因此坚持形成性评价和终结性评价并重既结果又过程的评价原则不仅要把评价当作总结更应看作是促进学生向更高目标发展的开始使每次的评价都成为学生向下一阶段努力的动力促进学生的发展 常言道:冰冻三尺非一日之寒对学生的形成
积极的语言作用能促进幼儿自尊的发展自尊是人类生命的本源是人走向群居生活的基础自尊心则是人格的主干是人作为独立个体的尊严感是人的精神脊梁骨自尊心是一个孩子由动物变成人的关键是自尊心的作用才使孩子按人的方式来行为一个孩子只有建立起自尊才能逐渐有可能建立起自信自立等等良性意识而积极的语言的激励作用对培养幼儿的自尊有着促进作用语言不是一种孤立的现象它与思想品德文化素质等密切相关
不断提高要求 促进自我进步 --学习张崇慧主任在党课上讲话的心得 板切车间 温志强近期认真学习了省国资委党委书记主任张崇慧在省国资委机关党课上题为《加强自身修养 努力提高素质 做符合新时代要求的干部》的专题讲座张主任从我们需要什么样的干部和如何做人做事
善用电教促进幼儿语言能力的发展幼儿园语言活动中的看图讲述是一种重要而又常用的教学形式,它以色彩鲜艳、生动形象的图片具体直观地反映现实生活,深受幼儿喜爱。但是,以往的教学法只能让幼儿动口、动脑,却难以动手,有很大的局限性,没有充分发挥幼儿学习、思维的灵活性、主动性、创造性。当前现代化教学中,电教媒体投影仪的运用,可提供生动的形象,以更优质的教学形式,发挥幼儿的想象力,激发幼儿的创造力和语言表达能
模—磨名师 促进自我发展 ——《圆的认识》模—磨记?【内容摘要】 新一轮基础教育课程改革正如火如荼开展每位教育工的都投入改革浪潮之中由于我们农村小学教师队伍比较庞大平时没有更多集中培训的机会虽然农村教师素质提成工程已全面铺开效果很好只是培训时间的密度还是远远不够农村教师要向真正提高自身的素质还必须依靠组本教研组织的培训提高
自我反思 自我改进 自我发展我们教师要根据自身剖析的不足之处通过制定改进目标改进步骤改进措施从而达到自我反思 自我改进 自我发展自觉地对自己的教育实践活动 尤其是教学实践活动以及由此所产生的结果所做的审视和分析我们不仅要提高自身素养教学方法主体体现教学科研创新能力同时要时刻做好教学活动的记载在开展小组内同伴互助式的教学实践反思形成探究性合作性反思性的学习研究氛围及时研究和解决教师在教学中碰到的
认识自己不自信的来源总觉得有人在背后责骂你总是对什么事情感到羞耻找到这些使自己不自信的来源给它们一个称号认识它将这些来源告诉给朋友和爱人大胆地表达出来对别人说出来除是对自己勇气的提高同时也可以获取他们的帮助找到问题的根源认识自己的长处和优点为什么要沉迷于自己失败的一面呢没有一个人是完美的但是每个人都有自己优秀的地方为你拥有的特长和优点感到自豪毕竟自己还是挺厉害的嘛对着镜子笑一笑人生是积极的给
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创新教师成长机制促进教师专业成长 教师队伍建设 推进素质教育全面实施的重要一环是:提高教师队伍的整体素质教师的素质直接影响着学校的办学质量这就要求校长必须有发展的教师观因此如何提高教师的专业素养是摆在校长面前的重要任务几年来我校乘着课程改革的东风积极构建校本教研制度扎实开展校本教研工作主动把校本教研与现代信息技术有机地结合起来大力倡导并开展网络教研活动下面结合我校的做法谈几点认识和体会一(为什么要
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