装 订 线即墨二中2011-2012学年度高二生物导学案 编号:5 使用时间:2011.9.22 编制:张晓东 审核:王林 签字:
装 订 线即墨二中2011-2012学年度高二生物导学案 编号:4 使用时间:2011.9.19 编制:高志坚 审核:张晓东 签字:
装 订 线即墨二中2011-2012学年度高二生物导学案 编号:6 使用时间:2011.9.28 编制:周钿安 审核:张晓东 签字:
装 订 线即墨二中2011-2012学年度高二生物导学案 编号:1 使用时间: 编制:王林 审核:张晓东 签字: 班级: 小组: 学生: : 教师寄语:求学不惧风霜雨雪报国
三.匀变速直线运动的位移与时间的关系四.匀变速直线运动的速度与位移的关系[要点导学]1.位移公式物体做匀速直线运动的v-t图线如图2-3-1所示在时间t内物体的位移对应v-t图象中矩形OCAB的面积对应匀速直线运动物体的位移公式:x=vt物体做匀变速直线运动的v-t图线如图2-3-2所示同理可知在时间t内物体的位移对应v-t图象中梯形ODEF的面积因此匀变速度直线运动物体的位移公式为_____
高中生物必修一 必修二 必修三知识点总结(人教版)必修一《分子与细胞》(一)走近细胞一细胞的生命活动离不开细胞1无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式:寄生在活细胞病毒 分类:DNA病毒RNA病毒 遗传物质:或只是DNA或只是RNA(一种病毒只含一种核酸)2单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动3多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作完成复杂的生命
高中生物人教版新课标必修3导学案汇编第一课时 第一章 人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境【课标点击】1描述不同细胞生活的环境描述内环境的组成和理化性质认识到多细胞生物的细胞也需要与环境进行物质和能量的交换从而更好的理解这些细胞的生活环境并加深对生命世界的认识2尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型学习重点:内环境的组成和理化性质内环境是细胞与外界环境进行物质交换
伴性遗传 [教学目标] 知识目标 了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象 概述伴性遗传的特点 理解伴性遗传的特点 举例说出伴性遗传在实践中的应用 能力目标 运用分析的方法总结人类红绿色盲症和抗维生素D佝偻病的遗传规律 利用伴性遗传规律解释人类遗传病概率练习解题 提升收集处理信息的能力研究性学习课题 情感目标 献身科学尊重科学精神的教育 渗透关爱生命珍惜生命的生命教
矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例【学习目标】1了解鲁尔区兴起的主要区位条件理解煤炭资源对鲁尔区发展的重要作用2联系科技能源工业发展史理解鲁尔区衰落的原因【重点难点】煤炭资源的合理开发与鲁尔区可持续发展的关系【学习要点】一煤炭与鲁尔区的繁荣1.鲁尔区的位置:德国①______ 2.矿产资源:丰富的②______资源3.工业部门:以③______钢铁④_____
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