单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中记叙文写作指导基本知识复习1.概念:记叙文是以记叙描写为主要表达方式以记人叙事写景状物为主要内容的文章 2.六要素:人物时间地点事件的起因经过和结果?3.人称:一般采用第一第三人称个别时候使用第二人称4.线索:人线物线情线时间线地点转换线5.顺序:顺叙倒叙插叙补叙四种?顺叙:一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 高中记叙文 作文指导 记叙文应具有的特质 一要体现记叙性质 即记人或叙事记人或叙事二者必居其一但又不能以此否定另一面因为人与事往往是交织在一起的:人物形象的刻画和塑造须得以事情为依托事情的过程又得靠人这一行为主体来推动当然
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 高中记叙文 作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 让记叙文更像记叙文 ——高一作文评讲心墙 沟通的力量是伟大的没有沟通就等于没有快乐和幸福师生需要沟通家庭需要沟通朋友也需要沟通沟通使我们的生活更加美好只要我们善于沟通经常沟通真诚沟通快乐与幸福就会时刻陪伴在我们身边可是许多时候我们却常常在人与人之间
感受不到的是你的呼吸 已经有多久没有狂奔了在孤独的狂奔中我大口大口地喘气又忆起了你的呼吸…… ——题记 一 眼见公交车渐行渐远我追在后面你坐在车里我大声的叫着你的名字你却不曾回头停下脚步呆呆的望着你的背影慢慢的消失在我的视野中……熟悉的马路熟悉的行人
记叙文写作指导——讲述自己的故事江门市新会李文达中学 高一语文科组一教学目标1 让学生学会从生活中感受真情和提炼鲜活的素材2 培养学生归纳概括以及口头表达的能力3 引导学生通过对自己人生历程的回顾和展望以及分享别人成长的故事来正确的认识自我树立积极正确的世界观和人生观二学情分析1认识自我是广东版语文教材必修1第一单元的德育目标而单元活动就是讲述自己的故事这节课也是为本单元教学内容设计的一
处理好记叙文中记叙议论抒情 教学目标: 理解表达方式与文体特征的关系掌握记叙文的一般文体要求学会处理记叙文中的记叙议论抒情等表达方式提高记叙文的写作水平 教学内容: 不少同学写的作文常常是四不像文体杂糅记叙文不像记叙文议论文不像议论文就其原因在于不清楚文体的基本特征没有掌握好文体写作的基本要求 「表达方式与文体特征」 表达方式有叙述描写抒情议论和说明之分 表达方式是文体特征的重
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级其实成事全在人谁言高分是神话2010年江苏省启东中学 施忠涛高中记叙文写作讲座思考几个问题一在整张试卷中 哪一板块权重最大二在所有考点中 哪一考点失分最多三在可争分数中 哪一部分空间最大再思几个问题学生擅长写什么文体学生的作文写给谁看学生的作文会有几个人看什么样的人看
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文写作三句诀 把题目演绎成一个故事用故事表达出一种思想将思想蕴涵于描写之中深刻的思想浓烈的感情不凡的构思精美的语言 记叙文写作指导高考满分记叙文的特点之构思篇 记叙文主要指记人叙事写景状物一类的文章具体地说它是借助叙述描写抒情等手段记叙社会生活中的人事景物的情态及其发展过程用以表现的思想抒发某种感情的文
了解记叙文写作在高考中的重要地位及写作要求掌握高考记叙文写作的一般要领 要领三:作一番生动的描写记叙文中的描写包括人物描写景物描写场面描写等等不管是人物描写景物描写还是场面描写都必须注意细节描写就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写 我说道爸爸你走吧他望车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台须穿过铁道须跳下去又爬上
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