野外生存实习报告 学生: 所属批次:第三批次所属小组:第一小组所属班级:023091实习时间:2010年11月19日--11月21日实习目的:在远离居民居住环境的山区丛林孤岛等复杂的地形区域内利用所学习的知识依靠个人和集体的努力学习保存和维持生命的基本手段和方法培养吃苦耐劳克服困难坚忍不拔的品质培养团结友爱互相合作的集体主义思想和组织纪律性实习内容:下午由地质大学出发17点
野外生存起源与发展现代野外生存训练起源于二战期间盟军海上给养船时常被德军潜艇袭击大部分水手葬身大海但是却有少部分水手活了下来人们惊奇地发现活下来的水手并不是那些身强力壮的年轻水手而是那些经验丰富心理素质较好的年长者后来科学家经过研究发现能在恶劣环境下生存下来的主要原因是一个人的心理素质和丰富的生存技能1940年德国人库尔特汉恩提出了生存训练理念并于1941年创办了世界上第一所生存训练学校后来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 野外避险与救援 第一节 动物伤害的预防及处理方法 在野外我们会经常的直接或间接的遇到伤害我们说防止动物伤害到自己是前提及时处理伤害是其次即使我们学会了以下的一些方法我们回到居住地时还是应该积极的去看医生因为遭受动物伤害有时并不会立刻发病即有一定的潜伏期一水母伤害的预防及处理办法
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野外生存手册地球表面大约75的地方被水覆盖而其中70左右是海洋所以作为一个军人你可以假定某一天你会穿过茫茫水域而且总是存在这样的可能性:你所乘坐的飞机或船只失事要求每个人都登上救生筏或救生艇 预防措施在远海求生你需要面对海浪和海风你也可能会遇到酷热或严寒为防止这些环境危害造成严重后果你必须尽快采取预防措施利用可用资源保护自己不受天气酷热严寒或湿度的伤害但是保护自己免受天气伤害只是基本需
野外生存学习目标学会在野外摆脱困难的方法掌握一些简单的野外疾病的防治了解野外活动需要的装备知识点①野外生存对生命教育的价值通过野外生存是学生能够体会到在生存比较困难的情况下学会与他人互帮互助学会求生学会坚强懂得人生的价值 = 2 GB3 ②利用自然特征判定方向 1利用太阳判定方位非常简单 可以用一根标杆(直杆)使其与地面垂直把一块石子放在标杆影子的顶点A处约10分钟后当标杆影子的顶点
考试是写一篇作文下星期老师发纸给我们写不用自己准备纸题目是我眼中的野外生存800字以上要把下面的红字写进去(自己往下看吧)其它的自己发挥提前准备一下吧加油学习野外生存什么是野外生存——野外生存即人在食宿无着的山野丛林中求生一些世界著名小说如英国笛福的《鲁滨逊漂流记》斯科特·奥代尔的《海岛孤女》法国儒勒·凡尔纳的《神秘岛》美国杰克·伦敦的《热爱生命》等书中的主人公失落在没有人烟的荒野上食宿无着
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