1桃花潭水深千尺不及汪伦送我情 (李白《赠汪伦》)6吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流江娥啼竹素女愁李凭中国弹箜篌昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑(李贺《李凭箜篌引》) 虚景 春风十里写往日扬州城十里长街的繁荣景象实景是尽荠麦青青写词人今日所见的凄凉情形由这一虚一实两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨
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借代手法在古诗词中的运用
关于各种古诗在生活中的运用我出身低微本有穷且益坚不坠青云之志相信用珠宝装扮自己不如用知识充实自己我相貌平平原有不要人夸颜色好只留清气满乾坤的节操无需照花前后镜花面交相映我成绩本来骄人以图面壁十年图破壁难酬蹈海亦英雄可在网友大行不顾细谨大礼不辞小让的怂恿下我为上网衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴以致品学兼劣正所谓业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随在此作一忏悔多谢后世人戒之慎勿忘 我为上网经常迟到看到迟
文有诗书气自华2引号式——套用用在文章内文中就是直接引语的形式例如: 举头望明月低头思故乡每当我们看见八月十五的月亮某种情愫总会油然而生以诗句为题 画龙点睛以诗句开篇 先声夺人以诗句为料 别致传神以诗句煞尾 强化主题 好的开头新颖生动引人入胜你要是把古诗放在开头利用它的结构鲜明来引导全文这样便起了一个群龙之首的作用 (1)《今年花胜去年红》 唐人眼中的花妩媚而秾烈日出江花
作文中古诗词的运用一目标展示学习目标:了解引用诗词的类型学习和掌握引用的方法能够运用引用作文学习重点:能运用引用增加作文的文采学习难点:仿写二自主学习1孔子说:言之无文行而不远意即文章要讲究文采讲究美没有文采的文章就难以传播诗词文是相通的作文要想获得高分富有文采的语言表达是必须的而古诗文名句是一座丰厚多彩的作文素材库聪明的你若能将它们巧妙移植到自己的文章中定能使文章文采斐然并营造出浓厚的文化底蕴那
某句话在文中的作用:1.文首:开门见山开篇点题渲染气氛埋下伏笔为下文作辅垫总领下文2.文中:承上启下总领下文总结上文3.文末:点明中心深化主题照应开头①外貌神态动作描写:更好地展现人物的-----内心世界及--------性格特征②语言描写:A刻画人物------性格反映人物-------心理促进故事情节的发展B描摹人物的---------语态使形象栩栩如生跃然纸上③心理描写:直接表现人物----
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌鉴赏 ————表现手法??? 比喻-反复-拟人-借代-对比-夸张- 对偶-反问-设问-通感-反语-用典一诗歌常用修辞手法 修辞手法的表达效果(忽如一夜春风来千树万树梨花开)比喻为更形象生动(羁鸟恋旧林池鱼思故渊)比拟是把事物
高考诗歌鉴赏20种常用表现手法在诗歌鉴赏的备考练习中同学们常常出现对概念的理解模糊不清使用时张冠李戴等问题为此现将诗歌鉴赏中20种常用表现手法进行简洁盘点以便大家更好地应对高考1.对比(对照)钱起《暮春归故山草堂》:谷口春残黄鸟稀辛夷花尽杏花飞始怜幽竹山窗下不改清阴待我归该诗通过春残鸟稀花尽花飞与幽竹的对比突出幽竹的高尚精神刘禹锡《乌衣巷》旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家今昔对比抒发物是人非的沧桑变化
各种修辞手法作用 修辞手法的作用:(1)比喻的作用是能将表达的内容说得生动具体形象给人以深刻鲜明的形象使说理更透彻 (2)拟人的作用是使具体事物人格化语言生动形象 (3)夸张的其作用是揭示事物的本质烘托气氛引起联想使表达的事物更突出更鲜明 (4)排比的作用是增强语言气势深化思想内容增强文章的说服力和感染力 (5)对偶的主要作用是整齐匀称节奏感强高度概括有音乐美 (6)对比的作用是能使语言色彩鲜明事
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