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  初中物理教学随笔对刚接触物理的学生来说唯一的基础材料则是现实生活这就要求教学活动必须围绕着学生生活科学技术和社会来展开教师要抓住时机不断地引导学生在设疑质疑解疑的过程中创设认知冲突激发学生持续的学习兴趣和求知欲望便能顺利地建立物理概念把握物理规律教师教学中要敢放能收新课改下要充分发挥教师的指导作用就初中阶段的学生所研究的题目来说结论是早就有的学生实验及有趣的小实验也是现实生活的一部分有趣小实

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  初中美术教学随笔在初中的美术教学工作中我发现初中生对于美术课的兴趣有这样的规律初一学生带着对初中生活与美术课的好奇兴趣较高参加美术兴趣小组的学生也较多学生的作品种类也很多有儿童画国画布贴画剪纸等到了初二后开始有学生不准备材料不带书本教师组织颇费心思到了初三初四有些学校则取消美术课但在学生看来它无异于是一节自由课没有了任何的主动性意愿性这一问题说到家还是我们的美术教育及素质教育中有很多的问题

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  初中历史教学随笔6一注重教学经验的积累教学水平的提升我从事历史教学有一段时间了教学时间长了自然就有一点体会和感受这几年的教学实践基本上能把握教材的重点和难点以致于在上能将知识传授给学生二抓住常规教学认真地上好每一节课力求提高效率这是对教师的最基本要求也是对教师的最高要求认真备好每一节课要翻阅教材教参教辅用书力争做到把老师知道最多的知识教材中所蕴含的所有要点知识的重点难点和关联点都备出来有条