11.1.2 构成空间几何体的基本元素考点学习目标点直线平面的位置关系借助长方体直观认识空间点直线平面的位置关系抽象出空间点直线平面的位置关系的定义用符号语言图形语言描述点直线平面之间的位置关系直线与平面垂直理解直线与平面垂直的含义了解点面距线面距面面距的定义【学习重点】点线面之间的相互关系以及文字语言符号语言图示语言之间的相互转化直线与平面垂直的含义点面距线面距面面距的定义【学习难点】从集合的角
11.1.2 构成空间几何体的基本元素1.以长方体的构成为例认识构成几何体的基本元素体会空间中的点线面与几何体之间的关系.2.初步了解空间中直线与直线直线与平面平面与平面间的位置关系.3.理解平面的无限延展性学会判断平面的方法.重点:以长方体的构成为例认识构成几何体的基本元素体会空间中的点线面与几何体之间的关系.难点:理解平面的无限延展性学会判断平面的方法. 1.用运动的观点理解空间基本图形之间
MACROBUTTON MTEditEquationSection2 Equation Chapter 1 Section 1 SEQ MTEqn r h MERGEFORMAT SEQ MTSec r 1 h MERGEFORMAT SEQ MTChap r 1 h MERGEFORMAT 构成空间几何体的基本元素本节课是立体几何初步的第二课时对于
构成空间几何体的基本元素本节《普通高中课程标准数学教科书-必修四(人教B版)第十一章《 构成空间几何体的基本元素》 本节课要学的内容包括空间中点线面的位置关系及几何符号语言的运用引导学生通过观察生活中的实物及长方体模型进行数学抽象直观想象从而发展学生的逻辑推理数学建模和直观想象的核心素养课程目标学科素养A..以长方体的构成为例认识构成几何体的基本元素体会空间中的点线
人教2019版必修上册构成空间几何体的基本元素问题1:空间中的点线面如图塔的侧面可以看出一条线段运动的结果水平放置的长方体可以看出一个底面沿垂直方向运动的结果. 例1:如图所示的长方体中问题2:空间中点与直线直线与直线的位置关系问题3.空间中直线与平面平面与平面的位置关系答案 (1)× (2)× (3) (4)×
11.1.1 空间几何体与斜二测画法考点学习目标认识空间几何体利用实物计算机软件等观察空间图形斜二测画法掌握斜二测画法的步骤能用斜二测画法画出一些简单的平面图形和空间图形的直观图以及直观图的还原与计算【学习重点】空间几何体的概念斜二测画法画平面空间图形的直观图直观图的还原与计算【学习难点】直观图的还原与计算引入:问题1:空间几何体生活中的物体都占据着空间的一部分如果只考虑一个物体占有的空间的
11.1.2构成空间几何体的基本元素【基础练习】一单选题1.下列说法中正确的是( )A.直线平移只能形成平面B.直线绕定直线旋转一定形成柱面C.直线绕其相交但不垂直的直线旋转形成锥面D.曲线平移一定形成曲面2.如图平面不能用( )表示. A.平面B.平面C.平面D.平面3.点P在直线a上直线a在平面α内可记为( )A.P∈aa?αB.P?aa?αC.P?aa∈αD.P∈aa∈α4.已
11.1.2构成空间几何体的基本元素【基础练习】一单选题1.下列说法中正确的是( )A.直线平移只能形成平面B.直线绕定直线旋转一定形成柱面C.直线绕其相交但不垂直的直线旋转形成锥面D.曲线平移一定形成曲面【答案】C【解析】A中将直线平移时能形成平面可以形成柱面也可以形成几何体故A错B中直线绕定直线旋转可以形成平面锥面也可以形成柱面故B错C中直线绕其相交但不垂直的直线旋转形成锥面正确D中将平
人教2019 B版必修 第四册 构成空间几何体的基本元素第十一章 立体几何初步学习目标问题1:空间中的点线面问题情境 如图塔的侧面可以看出一条线段运动的结果水平放置的长方体可以看出一个底面沿垂直方向运动的结果. 例1:如图所示的长方体中尝试与发现 用身边的物体演示图中塔的侧面的形
10.1.2 复数的几何意义 导学案考点学习目标核心素养复数的几何意义掌握复平面的定义能根据复数的代数形式描出其对应的点及向量数形结合复数的模掌握复数模的几何意义及计算公式数形集合数形运算共轭复数掌握共轭复数的定义以及几何意义数学抽象数形结合【学习重点】复数与直角坐标系中的点及平面向量之间的一一对应关系复数的模共轭复数等概念.【学习难点】复数的几何意义的理解.复数的几何意义:复数z=abi一一对应
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