了解处理的应用价值了解数据的简单统计分析学会利用图表呈现数据体会数据说理分析的意义培养学生分析解决问题的能力了解数据处理分析的一般过程认识Excel数据的输入编辑及格式设置数据的分析统计(公式和函数数据的筛选与排序)图表的使用确定主题内容收集数据形成数据记录表统计数据创建图表结合图表分析数据形成合理研究报告交流评价 电子表格软件的特殊性在于其中的单元格之间有着密切的联系当一个单元
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数据分析1.一组数据:-1,2,-5,-1,0,2,m+3,1 若这组数据的平均数是,则m=______ 若这组数据的众数是2,则m=______ 2.(八年级期末试题)一组数据0,-1,5,x,3,-2的极差是8,那么x的值为( ) A.6B.7C.6或-3D.7或-3 3.有19位同学参加歌咏比赛,所得的分数互不相同,取得分前10位同学进入决赛。某同学知道自己的分数后,要判断自己能否进入决赛
P值是怎么来的 从某总体中抽 ⑴这一样本是由该总体抽出其差别是由抽样误差所致 ⑵这一样本不是从该总体抽出所以有所不同 如何判断是那种原因呢统计学中用显著性检验赖判断其步骤是: ⑴建立检验假设(又称无效假设符号为H0):如要比较A药和B药的疗效是否相等则假设两组样本来自同一总体即A药的总体疗效和B药相等差别仅由抽样误差引起的碰巧出现的⑵选择适当的统计方法计算H0成立的可能性即概率有多大概率
实验数据的处理分析 [考纲要求] 能分析和处理实验数据得出合理的结论热点1 实验数据筛选与处理实验所得的数据可分为有用有效数据正确合理数据错误无效数据及无用多余数据等能从大量的实验数据中找出有用有效正确合理的数据是实验数据分析处理题的一个重要能力考查点也是近年来命题变化的一个重要方向解题策略对实验数据筛选的一般方法和思路为五看:一看数据是否符合测量仪器的精度特点如用托盘天平测得的质量的精度为
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数据分析与处理一个地区旱涝灾害受降水量的影响同时对旱涝灾害的估计也是预备救援物资的依据表1是某地区45年来的降水量的数据(单位:毫米)请依次完成以下问题:根据表1中的降雨量数据给出第46年的降水量预测值并说明结果的置信度根据表1中的降雨量数据建立数学模型将旱涝灾害分级并说明第46年的灾害分级结果建立数学模型说明在较长时间内该地区准备抗洪和抗旱物资的策略表1 某地区45年来降水量数据(单位:毫米)年
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1一Origin概述数据运算[set column values]:通过函数表达式对列进行赋值排序[sort]:对选定列或整个工作表数据排序归一化[normalize] :把列或其中的部分数据除以某个因子绘制3D图 激活矩阵窗口选择Plot3D中的相应命令
(1)第二章 误差与分析数据的处理§ 有关误差的一些基本概念 .1 准确度与精密度 .2 误差与偏差 .3 系统误差与随机误差 .4 系统误差与准确度§ 随机误差的分布 2. 频率分布 .2 正态分布 .3 随机误差的区间概率要点§ 有限数据的统计处理 .1 集中趋势和分散趋势的表示
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