测试13 圆锥的侧面积和全面积学习要求掌握圆锥的侧面积和全面积的计算公式.学习检测一基础知识填空1.以直角三角形的一条______所在直线为旋转轴其余各边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做______.连结圆锥______和____________的线段叫做圆锥的母线圆锥的顶点和底面圆心的距离是圆锥的______.2.沿一条母线将圆锥侧面剪开并展平得到圆锥的侧面展开图是一个______.若设圆
圆锥的侧面积和全面积一双基整合:1.若一个圆柱的侧面积等于两底面积的和则它的高h与底面半径r的大小关系是________.2.如果圆锥母线长为5cm高为3cm那么这个圆锥的侧面积是_______cm2.3.已知一个圆锥的侧面展开图是半径为r的半圆则这个圆锥的全面积是______.4.一个扇形的圆心角为120°以这个扇形作一个圆锥的侧面这个圆锥的底面半径为6cm则这个扇形的半径
圆锥的侧面积和全面积【回顾归纳】 沿一条母线将圆锥侧面剪开并展平圆锥的侧面展开图是一个_______设圆锥的母线长为L底面圆的半径为r那么这个扇形的半径为_______扇形的弧长为____因此圆锥的侧面积是______圆锥的全面积是________.【测控】测试点1 圆锥的侧面积1.已知圆锥的侧面积展开图的面积是15cm2母线长是5cm则圆锥的底面半径为( )
圆锥的侧面积和全面积【知能点分类训练】知能点1 圆锥的侧面积和全面积1.圆锥的底面半径为1表面积为4则圆锥的母线长为( ). A.4 B.3 C.2 D.2.用弧长为8的扇形做成一个圆锥的侧面那么这个圆锥的底面的半径是( ). A.4 B.8 C.4 D.83.圆锥的高为3cm底面直径为8cm这
圆锥的侧面积和全面积◆回顾探索 沿一条母线将圆锥侧面剪开并展平圆锥侧面展开图是一个_______设圆锥的母线长为L底面圆的半径为r那么这个扇形的半径为________扇形的弧长为______因此圆锥的侧面积是________圆锥的全面积是_______.◆测控测试点一 圆锥的侧面积1.已知圆锥的侧面展开图的面积是15cm2母线长是5cm则圆锥的底面半径为( ) A.cm
圆锥的侧面积和全面积设计思路本节课的我们从学生熟悉的图片入手创设问题情境激发同学的回顾并对圆锥的侧面展开图侧面积和全面积的公式猜想但他们空间想象能力较弱对圆锥的侧面展开图是扇形圆锥底面周长与用扇形的弧长相等老师通过把一个课前准备好的圆锥模型沿着母线剪开让学生观察圆锥的侧面展开图并让学生动手操作(展拼)演示模型引导学生进行探究让学生在观察动手操作类比归纳探究猜想验证结论的思考探索中分析问题解决问题的
圆锥的侧面积和全面积教学目标1.使学生经历了圆锥的侧面积计算公式的探索过程 2.掌握圆锥的侧面积计算公式会利用公式进行计算并会解决实际问题. 3.通过实际问题的教学培养学生空间想象能力从实际问题中抽象出数学模型的能力. 4.通过圆锥侧面展示图的教学向学生渗透化曲面为平面化立体图形为平面图形的转化的观点回顾圆锥及其侧面展开图之间的关系.重点·难点·疑点及解决办法 1.重点:会进行圆锥侧面积
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级热烈欢迎各位同行莅临指导热烈欢迎各位同行莅临指导泰和县碧溪中学 李善平圆锥的侧面积和全面积 如图玩具厂生产一种圣诞老人的帽子其帽身是圆锥形PB=15 cm底面半径r=5 cm生产这种帽身10 000个你能帮玩具厂算一算至少需多少平方米的材料吗(不计接缝用料和余料π取3.14) 想一想 你会解决吗AP
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级岳阳市九中 授课人:翁敏俐圆锥的侧面积和全面积观 察 如图所示圆锥形小丑帽子侧面(接缝忽略不计)如果做成圆锥形小丑帽子的尺寸为底面半径10cm母线长24cm那么做成这顶帽子需要多少材料思 考圆锥的高 母线PAOBr连接圆锥的顶点P和底面圆上任一点的连线PAPB 等叫做圆锥的母线连接顶点P与底面圆的圆心O的线段叫做圆锥的高思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆锥的侧面积和全面积24.4圆中的计算问题回顾弧长公式扇形公式R认识圆锥圆锥知多少OPABrha1.圆锥是由一个底面和一个侧面围成的它的底面是一个圆侧面是一个曲面. 2.把圆锥底面圆周上的任意一点与圆锥 顶点的连线叫做圆锥的母线. 如图中的a.3.连结顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高.如图中的h.圆锥的母线有几条 圆锥的
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