相关文档

• 学生情况的分析.ppt

  学生学习准备是指学生从事新的学习时其原有的知识水平或原有的心理发展水平对新的学习的适合性起点能力: 学生对从事特定内容和任务的学习已经具备的知识和技能的基础以及有关学习内容的认识水平和态度对从事该学习产生影响的心理生理和社会特点 2-4岁的儿童已出现象征性功能运用象征性符号进行思维为象征思维阶段（前概念阶段）词的功能开始出现但他所运用的概念与成人的概念不同往往是具体的动作的例如在他看来小熊一

• 学生情况分析）.doc

  #

• 学生情况分析.doc

  一年级上学期语文教学工作计划一 基本情况分析 1学生基本情况分析本班共有学生45 人其中男生 22 人女生 23 人这部分学生平均年龄在6岁左右多数来自本校幼儿园受过三年左右的幼儿教育学生在大班时已经知道了上课要坐好回答问题要举手不可以和小伙伴说话乱收拾东西等简单的常规但由于学生年龄小独生子女多有相当一部分学生上课不会听讲精力不够集中自私倾向严重所以一年级上学期对学生学习习惯常规培养都要贯

• 学生情况分析.doc

  学生情况分析 ??? 本班共有学生59人男生32人女生27人大部分学生活泼好动接受能力也较强经过一年的语文学习学生已经认识了好多生字积累了一些词汇语言能力得到了一定的发展但部分同学学习没有自觉性依赖性较重所以班级中学习成绩层次分明对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式激发其学习积极性引导其主动地发现探究使他们感到学习语文的快乐进而不断产生学习的动力并逐渐使学习成为自身发展的需要?? 二教材分析

• 学生情况分析.doc

  学生情况分析：?1学生由幼儿园转入小学习惯比较差易失去注意力?2学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养?3美术课的常规对学生来说是一个新鲜的内容教师需要在教学中不断地指导?4学生来自不同的幼儿园所学技能与方法在不同程度上有所差别?二教材分析：??????本册教材有五个单元共二十课以素质教育为导向以促进学生的全面发展为宗旨打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构构建以促成美术素养的形成为

• 大学生就业情况分析.ppt

  理由

• 学困生情况分析.doc

  注意力涣散学习被动不认真丧失学习兴趣学习拖沓没有时间紧迫感对学习不当一回事等但是这样的儿童大多智力正常甚至不少智力超常可见厌学症大多是非智力因素造成的究其原因是多方面的但大家往往简单得把它归结于孩子贪玩不用功等另外一些医学或心理学专业人士也先后片面地提出少儿多动症睡眠杂乱症之类的归因理论而背后的某些实质性的问题倒因此被忽略掩盖了其实孩子厌学多与我们的教育理念家庭环境由社会功利化带来的学校教育

• 学生情况分析表.doc

  学生情况分析年级科目任课教师作业完成情况12345（测试）67学习上的不足后续学习建议测试： 分存在的不足： :

• 学生学习情况分析.doc

  学生学习情况分析方法：缺乏思路 一做就错 效率低下 机械记忆 眼高手低心态：粗心马虎 考试焦虑 信心不足 贪玩厌学 题海战术提高：基础薄弱 知识衔接 同步超前 英语过级 基础不牢缺乏思路：没思路就没有办法上升更高层次?很多学生认为做题纯粹是跟着感觉走紧抓住梦的手做时凭直觉做完凭运气文无定法由于对知识不熟悉认识不深刻导致在做题的时候缺乏思路往往想当然的来回答造成结果偏差

• 学生学习情况分析.doc

  #