单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说课《观察物体》九年义务教育六年制小学数学人教版二年级上册第五单元 说课老师:许巧莲说课提纲说教学效果说学法说教学过程说教法本次说课流程说教材说教材观察物体说教学效果说教学过程说学法说教法说教材 在这之前它是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置及左右等知识的基础上借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说课《观察物体》九年义务教育六年制小学数学人教版二年级上册第五单元 说课老师:肖素娥说课提纲说教学效果说学法说教学过程说教法本次说课流程说教材说教材观察物体说教学效果说教学过程说学法说教法说教材 教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置知识的基础上借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的通过这部分内容的教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体 后面右侧面左侧面前面(正面)教室前后 这两张照片哪一张是站在教室的前面拍的另一张是站在教室哪面拍的1234茶壶这样放时你能说说你看到的是下面哪一张照片1234茶壶这样放时你能说说你看到的是下面哪一张照片1234茶壶这样放时你能说说你看到的是下面哪一张照片1234茶壶这样放时你能说说你看到的是下面哪一张照片1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物黄山市黄山区甘棠小学 齐胜利 正面上面侧面正面上面侧面正面上面侧面正面上面侧面正面上面侧面上面正面侧面正面谢谢同学们
《观察物体》说课设计一说教材 (一)说教学内容 我说课的内容是北师大版义务教育课程标准小学数学实验教材第二册第二单元观察物体一节是一节新授课 (二)教材简析 观察物体是在学生学习并掌握了上下前后左右位置关系的基础上安排的通过这部分内容的教学不但可以使学生学会从不同的角度观察物体而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础 (三)说教材重点和难点 由于小学一年级的学生方位感不强
小学五年级数学《观察物体》说课稿一、说教材? 我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级第一单元的观察物体第一课时。本节课通过学生观察长方体的活动,进一步认识到从不同的位置观察物体,所看到的图形是不同的;并能辨认从正面、上面和侧面观察到的简单物体;在编排上不仅设计观察活动,而且设计了需要学生进行想像、猜测和推理的探究活动。从而使学生的空间想象能力和思维能力得到充分锻炼。?教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 二年级观察物体后面从那边看的前面从那边看的小猴的前面小猴的右面小猴的后面小猴的左面下面这些照片分别是谁拍的小绿小红小玉小芳小云里面外面1234茶壶这样放时你能说说你看到的是下面哪一张照片看一看说一说.(1)试一试下面的图形分别是谁看到的淘气兰兰小红淘气兰兰小红下面哪幅图是淘气看到的哪幅图是小红看到的试一
第五单元 观察物体第一课时 观察物体教学内容人教版数学二年级上册P67例1页内容教学目标1通过实际的观察比较初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不同的2能正确辨别从不同位置(正面侧面背面)观察到的简单物体的形状并初步学会根据看到的不同形状正确地判断观察者所在的位置3在观察物体的过程中发展学生的空间观念培养学习数学的积极情感4培养学生的合作意识让学生在合作中交流学习互动教学重难点能辨别
第五单元?观察物体单元学习目标:1使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状2使学生通过观察操作初步认识轴对称现象并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形3使学生通过观察操作初步认识镜面对称现象4通过以上活动发展学生的空间观念培养学生的观察能力和动手操作能力学会欣赏数学美学习重点:从正面侧面上观察简单物体的形状学习难点:感知对称现象能画出简单图形的轴对称图形学习准备:蜻蜓图叶图蝴蝶图脸谱图镜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体临沂光耀实验学校王淑梅杯子前面后面右侧面左侧面我发现后面前面侧面前面后面侧面观察的位置不一样看到的物体的形状也不一样 正面右侧面左侧面后面小明小亮小红123连一连说一说小明小丽小红123小明小丽小红闯关连一连说一说看一看说一说.试一试下面的图形分别是谁看到的淘气兰兰小红淘气兰兰小红123下面哪幅图是淘气看到的哪
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