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  感悟自然 你可曾在一个闷热的夏日午后看蜻蜒的飞翔你可曾于某个寒冷的冬季清晨眺望巍峨的远山那你有是否曾恍惚间感到飞翔的蜻蜒突然变得非常沉静而冷静的群山却在一瞬间放射出无限的活力于是我们得到了一种完全不同于前的风景这就是只有用心灵才观察得到的大自然它可以轻易地超越一切真相的现实其实只要懂得感悟我们就定会相信夹竹桃也能跳舞风尾蝶也会歌唱 初春去郊外踏青满目稚嫩的新绿遥看却近无想

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  \* MERGEFORMAT 2 101 感受生命的意义一、选择题1司马迁遭遇宫刑仍完成《史记》巨著，贝多芬双耳失聪仍创作出世界名曲，霍金被禁锢在轮椅上仍成为当代最重要的广义相对论和宇宙论家……这都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于()A对社会的贡献 B树立正确的成长观C各种生命相互关爱D永不放弃生的希望2每个人的生命都是有价值的，生命的意义来自()A追求物质享受 B追求生命长度C对生活的

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  第十课　绽放生命之花第1课时　感受生命的意义【学习目标】情感、态度与价值观目标：明晰生命的意义，培养热爱生命的情感，以实际行动发现和创造生命的意义。能力目标：学会分辨什么样的人生是有意义的，学会发现自己生命的意义。知识目标：懂得什么样的人生是有意义的，知道生命的意义需要自己发现和创造。【重点难点】重点：学会发现生命的意义。难点：能够分辨什么样的人生是有意义的。[来源:学科网ZXXK]情景导入　

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  第十课 绽放生命之花感受生命的意义1 四川芦山发生强震后不久，一位轮椅上的女孩在父亲的帮助下，拿着自己积攒的1000元稿费，来到山西省吉县民政局，把钱捐给了芦山地震灾区，这个女孩就是轮椅上的爱心志愿者葛丽娟。 在当地，葛丽娟的名气很大。这不仅因为她在吉县志愿者协会里，主要从事志愿服务活动的策划、组织工作，每年都要参与大量的爱心助困助残、植树造林、保护环境等社会公益活动，还因为她是一位自立自强、充满

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  走出外院面向全校——记家庭聚会的交流感受交流会上我们的热情像校园里盛开的一束束春花激情火热那熟悉的旋律回荡在耳边久久不能停息那熟悉又陌生的面孔因为同一份愿望梦想凝聚在一起回到宿舍脸还是热热的烫烫的回想这个下午真的像是一场梦在神奇的s1--219教室里我看到了青春的力量看到了爱心的召唤入学将近一年了我从来没看到过这么多人一起那么热血朝天的讨论同一个话题没错我们都希望自己能有机会为偏远的孩子们贡献一份

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  101感受生命的意义一、单项选择题1、一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是()A生活条件的优越 B生活的艰辛和曲折C生命的价值和意义 D生活中的快乐和悲伤2、下列诗句中不能体现生命的意义的是( )A人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D先天下之

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  101感受生命的意义一、单项选择题1“纵身一跃,却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春,但你却固执地相信善良,丝毫不悔。今天你不能起身,但我们知道,你早已站立在所有人的面前。”湖北见义勇为好市民方俊明的事迹之所以能震撼我们的心灵,是因为(　　)①在他人需要救助时,能尽自己所能伸出援助之手②面对挫折,不自暴自弃,能勇敢地面对　③与人为善,舍己为人,使人生价值得到了升华　④能用自己的实际行动演绎生