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????????????《吃穿住话古今(一)》教学设计???????????教学目标情感态度与价值观:感受饮食文化中闪烁着的祖先的智慧和创造感受人类从野蛮走向文明的艰辛与漫长以及我国历史的源远流长体会人与自然的关系以及劳动人民的智慧培养民族自豪感能力:尝试运用传说文物等推测和再现历史的方法知识:了解远古时候人们的生活状况从食的角度了解人类社会的发展尤其是农业的发展及其对世界的贡献了解中国
第二单元 1.吃穿住话古今教学目标:1使学生了解我们祖先是怎样生活的2使学生弄懂我们的祖先是怎样告别饮血茹毛的生活的3使学生了解我们的祖先在生活生产中的进步4培养学生热爱生活热爱科学的习惯5渗透《保护非物质文化遗产公约》教学重难点:1使学生了解我们祖先是怎样生活的2使学生了解我们的祖先在生活生产中的进步教学准备: 学生课前收集自己感兴趣
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级吃 穿 住 话 古 今by:邱爽 人类从诞生之初就一直处在严酷的自然环境的考验中严寒酷暑暴雨雷鸣毒蛇猛兽……对人类的生存和发展都是巨大的威胁面对这样艰苦条件我们的祖先运用自己的聪明智慧不断地摸索开拓经过漫长的岁月一步步从野蛮走向文明走进远古时代 距今约70万年至20万年在北京周口店生活着一群古人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级吃穿住话古今(一) 人类从诞生之初就一直处在严酷的自然环境的考验中严寒酷暑暴雨雷鸣毒蛇猛兽…….对人类的生存和发展都是巨大威胁面对这样的艰苦条件我们的祖先运用自己的聪明智慧不断的摸索开拓经过漫长的岁月一步步从野蛮走向文明 在远古时代我们的祖先吃什么穿什么住在哪里 想象一下他们在生活中会遇到哪些困难和危险让我们一起看看北京
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级吃穿住话古今(一) 人类从诞生之初就一直处在严酷的自然环境的考验中严寒酷暑暴雨雷鸣毒蛇猛兽…….对人类的生存和发展都是巨大威胁面对这样的艰苦条件我们的祖先运用自己的聪明智慧不断的摸索开拓经过漫长的岁月一步步从野蛮走向文明 在远古时代我们的祖先吃什么穿什么住在哪里 想象一下他们在生活中会遇到哪些困难和危险让我们一起看看北京
吃穿住话古今(二)你们是否看出这两张照片各是什么季节照的?你们是从那里看出来的?(服饰)服饰起源与人类文明进步服饰季节气候你能看出他们是从事什么职业的吗?你是根据什么判断出来的?(服饰)服饰起源与人类文明进步服饰同是原古人有什么不同?(人类进步)树叶衣服和兽皮衣服有什么不同?(人类进步)这个古人在做什么?他手里拿的是什么?丝绸你知道丝绸之路有什么作用吗?服饰起源与人类文明进步服饰社会发展武士服皇帝
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级吃穿住话古今(二)小学五年下册(人教版)你们是否看出这两张照片各是什么季节照的你们是从那里看出来的(服饰)你能看出他们是从事什么职业的吗你是根据什么判断出来的(服饰)同是原古人有什么不同(人类进步)树叶衣服和兽皮衣服有什么不同(人类进步)这个古人在做什么他手里拿的是什么你知道丝绸之路有什么作用吗唐代服装与日本服装有哪些相适的地
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标五年级品德与社会下册课件吃穿住话古今(二)中华服饰文化看服饰猜职业秦汉服饰 这一时期的衣料较春秋战国时期丰富深衣也得到了新的发展特别在汉代随着舆服制度的建立服饰的官阶等级区别也更加严格秦汉服装面料仍重锦绣绣纹多有山云鸟兽或藤蔓植物花样织锦有各种复杂的几何菱纹以及织有文字的通幅花纹西汉建元三年元狩四年
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