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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级故乡——鲁迅谈谈小说小说: 以塑造人物为中心通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活小说分类:长篇中篇短篇按篇幅长短(小小说)小说三要素:人物(大多来自于的虚构这种虚构又往往借助一个或多个现实生活中的人物原型) 故事情节环境人物塑造方法:肖像心理行动语言描写以及正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级故 乡 (1881—1936)生于浙江绍兴原名周树人字豫才我国现代伟大的文学家思想家和革命家自第一篇白话小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名 著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等在初中我们学过他的作品有:《从百草园到
è环境辛亥杨二嫂的变化聪明机灵表层原因: 恭敬老爷:写出闰土在封建等级制度下所受的精神压迫和痛苦也刻画出了农民闰土与知识分子我之间关系的隔膜 缺吃少穿的情况下还送来干青豆体现他的善良和淳朴 反映出闰土的麻木与迟钝把改变现实的希望寄托在对神灵的祈求祷告上肖像:语言:行动:明索暗偷4辛苦展转辛苦麻木辛苦恣睢新的生活是不同于以上三种的安宁幸福和平的生活欢愉2纯真的人性被
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
1小说集两部:《呐喊》(1918—1922) 《彷徨》(1924—1926)2散文集一部:《朝花夕拾》(1926 原名《旧事重提》)3 散文诗集一部:《野草》(1927)《社戏》 《故乡》78少年闰土帝国主义侵略封建社会制度对比终日坐着3他们应该有新的生活为我们所未经生活过的中的新的生活是指什么样的生活 海边奇异的图画是我对美好希望的想象和憧憬 我躺着听船底潺潺的水声知道我在走我
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级故乡鲁迅太轻松了这堂课的学习目标只要一个: 赏析鲁迅笔下的典型人物你做得到吗鲁迅认为塑造人物有两种典型化的方法一是专用一个人言谈举动不必说了连微细的癖性衣服的式样也不加改变……二是杂取种种人合成一个……我是一向取后一法的运用这种方法在于使读者摸不着在写自己以外的谁一下子就推诿掉变成旁观者而疑心到像是自己又像是写一切人由此
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乡下人家21风景拓展中心句文段一文段二文段三文段五夏天秋天文段六板书文段四返回 乡下人家不论什么时候不论什么季节 都有一道独特迷人的风景返回屋前搭瓜架 门前种鲜花 屋后春笋冒 院里鸡觅食 河中鸭嬉戏 门前吃晚饭 夜静催眠曲 乡下人家虽然住着小小的房屋但总爱在屋前
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