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读 陶 行 知 有 感我有幸拿到了《陶行知教育名篇》在上学的时候老师就就对我们说:是陶行知老先生让中国教育事业向前迈了一大步是我们学习的楷模他坚持从中国国情出发办中国人民所需要的教育这本《陶行知教育名篇》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓文章深入浅出通俗易懂从教学合一学生自治平民教育学校观创造的儿童教育民主教育等各个方面集中体现了陶行知先生的生活即教育及知行合一的独特教育思想经过八十多年
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分类号:学校代码:11460 学 号:00908126 南京晓庄学院本科生毕业论文? 陶行知教学做合一理论在高校数学教育中的应用 ——以《高等代数》学科为例Taos theory of the unity of Integrity of teachinglearning and practice for the application of mathematics edu
教育来于生活源于爱 ——读《陶行知文集》有感 阳城镇刘指挥小学 郎俊巧没有爱就没有教育这句话道出了陶行知教育的真谛作为一名教师没有对学生的爱没有对教育事业的爱是无法教育好学生的没有上师生间心的相通情的交融也就不可能产生教学所需的智慧和吸引孩子的技巧什么是生活教育陶行知指出:生活教育是生活所原有生活所自营生活所必需的教育教育的
《陶行知文集》读后感 作为一名教师多读些教育著作多了解些教育理论是不可获缺的寒假期间我阅读了名著《陶行知文集》从中受益非浅 ?????从做中学是美国现代著名的实用主义教育家杜威的全部教学理论的基本原则杜威认为所有的学习都是行动的副产品所以教师要通过做促使学生思考从而学得知识杜威把从做中学贯穿到教学领域的各个主要方面中去诸如教学过程课程教学方法教学组织形式等都以从做中学的要求为基础形成了
陶行知先生诗歌诵读1《小孩不小歌》人人都说小孩小谁知人小心不小您若小看小孩子便比小孩还要小2《一双手》 小朋友小朋友您有一对好宝贝身上摸摸有没有找不着吗您有您有不会没有我告诉您吧就是您的一双手 会用这双手什么也不愁穿也不愁吃也不愁玩也不愁小朋友啊小朋友:千万别忘记求友不如求手 玩秋千翻筋斗送糖果儿进嘴和弟弟双球数一数您的快乐哪一样不是靠着这双手如果您也想去打倒帝国主义还须拿
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《陶行知教育名著》读书心得 张会青根据学校的读书计划这学期我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名著》读罢这本书我受益匪浅 陶行知先生作为一名留洋的教育家在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上所提出的教育学说既强调了教育的显示功能又关住了教育的终极目的是适合中国国情的他的理论和实践应该成为中国教育血液的重要成分他的捧着一颗心
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