1填空:(1)100t-252t=( ) t (2)3 X22X2=( ) X2 (3) 3ab2-4ab2 =( ) ab2上述运算有什么共同特点你能从中得出什么规律 2运用运算律计算并说明其中算理 4x22x73x -8x2-2 3x与2y不是同类项不能合并①-35=________② 3x2y5x2y=_______
汶川县定义:所含_____相同并且相同字母的 _____ 也相同的项叫做同类项2X23 X2(1)100t-252t=( ) t (2)3 X22X2=( ) X2 (3) 3ab2-4ab2 =( ) ab25?检查一下自己的成果
整式的加减(4)第7课时教学内容:课本没有添括号内容整式的加减过程中要用到教学目标和要求:1.使学生初步掌握添括号法则2.会运用添括号法则进行多项式变项3.理解去括号与添括号的辩证关系教学重点和难点:重点:添括号法则法则的应用 难点:添上―号和括号括到括号里的各项全变号教学方法:分层次教学讲授练习相结合教学过程:一复习引入:练习:(1)(2x―3y)(5x4y) (2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 整式的加减(1)合并同类项 青藏铁路线上在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米/时请根据这些
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2整式的加减活动一:小红和小明的数学活动: 小红和小明各自在自己的纸片上写出了一个式子小红 : 小明: 2x-3y 5x4y问题:(1)小红说求出它们的和.你能帮助她吗2x-3y5x4y()()(1)计算解:(2x-3y)(5x
HYPERLINK 整式的加减(2) 教学内容 课本第66页至第68页. 教学目标 1.知识与技能 能运用运算律探究去括号法则并且利用去括号法则将整式化简. 2.过程与方法 经历类比带有括号的有理数的运算发现去括号时的符号变化的规律归纳出去括号法则培养学生观察分析归纳能力. 3.情感态度与价值观 培养学生主动探究 HYPER
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级悟性的高低取决于有无悟心其实人与人的差别就在于你是否去思考去发现寄语 两数相乘同号得正异号得负并把绝对值相乘知识回顾一个数同两个数的和相乘等于把这个数分别同这两个数相乘再把积相加. 用字母表示为: a(bc)=abac1.你记得有理数乘法法则吗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 整式的加减(二) 下面是用棋子摆成的小屋子 摆第1个小屋子需要5枚棋子摆第2个需要_____枚棋子摆第3个需要_____枚棋子 (2)摆第n个这样的小屋子需要多少枚棋子你是如何得到的你能用不同的方法解决这个问题吗 按照这样的方式继续摆下去 (1)摆第10个这样的小屋子需要多少枚棋子例2 计算:(1)
14a由上面的①②式: ① :13(7-5)= 137-5 ② :9a(6a-a)=9a 6a-a22420236ab练习:化简12
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级庐阳中学 七年级数学组 徐烈虎 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级庐阳中学 七年级数学组 徐烈虎 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级庐阳中学 七年级数学组 徐烈虎 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级庐阳
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报