相关文档

• 我的语文教育观.doc

  我的语文教育观何文胜语文教学必须放在科学的体系上传统语文教学的不足 何文胜(2001)：《世纪之交香港中国语文教育改革评议》香港文化教育出版社23-38页反映在它的无序性与随意性等方面只有把语文教学放在科学的体系上才是解决上述问题的好方法如何规划一个科学的语文教学科学就是合理合理就是有序要建构语文教学的序在处理语文科定性定向与定量的工作后再从能力论认知心理以及课程论等观点进行定序的工作这样

• 我的语文教育教学观.doc

  我的语文教育教学观辽宁师范大学汉语言文学专业 于鹤歆2007年9月11日至10月20日我和其他十一名大学生在辽宁省大连市第四十八中学高二年级走过了四十天的教育实习生涯这一个多月的实习让我受益匪浅可以说无论是语文教学还是班主任工作我都在实践中学到了很多知识吸取了很多经验并且通过自己的深入思考感悟得出了一些我个人对语文教育教学的见解观点下面我就来谈谈我的语文教育教学观?一班主任工作方面?四十天的

• 谈谈我的语文教育观.doc

  谈谈我的语文教育观????????????????????????????????????????????????????????????????我个人是比较倾向卢梭的以人为本的教育观念的人类要在大自然中更好的生存首先它不能违背自然界的自然规律当规律被破坏的时候就会遭遇到人类无法预料的重大伤害同样我们如果不尊重儿童天性的发展順应儿童的自然性去教育引导他们对于个人和社会的伤害也如同被破坏的自然

• 我的教育观.doc

  #

• 我的教育观.doc

  我的教育观1 对于教育的问题目前来讲我的观点有二我的第一个观点亦即西哲卢梭在250年前提出的所谓教育即是生长对这个观点我主要是阐述自己的理解我的第二个观点是教化之过程即教育 卢梭教育即是生长这一观点看似简单其实一语道破了教育的玄机蕴含着至理有人问什么叫做教育即是生长呢说白了讲就是说人一生下来是带着种种天赋的只要引导得当任何人在任何一些方面都可能有所成就而教育的作用就是要尽全

• 我的教育观.doc

  我的教育观 教学有法教无定法可以预设但需要生成针对现在不同的学生不同的教师所讲的也不可能一模一样只有一样东西是一样的——教学的提纲2004年新课改的微风已经拂面到如今已是如火如荼当然我们学校可以说总是站在浪尖上——学衡中学诱思探究学安丘四中学洋思我感觉我们的老师的教育教学理念确实是更新了但对先进经验实质性东西把握仍然不够特别是接了这样一个班级我发现教师要上好一节课需要你花费好大的功夫需要你在备

• 我的语文教学观.doc

  我的语文教学观 语文新教材适应素质教育的要求围绕语文素质问题注重培养学生能力给语文教学开拓了一片新天地揭开了语文教学的心的一页 在观念上必须适应新形势下得语文教学要求在知识能力水平上必须在以前的基础上有所提高教学艺术上要求教师灵活机动在语文教学大转轨的时期如何把握语文教材如何实现语文教学大纲的要求如何实现语文教学与

• 我的教育观.docx

  我的教育观学院： 文学院院系：汉语言文学班级：二班：陶原：20133456 2014年12月22日星期一我的教育观 陶原摘要：根据本人的求学经历将本人的学前教育和小学的学习和生活的感受同当今的学前教育和小学教育现状对比而产生的一点想法略作梳理和整理为当今的教育模式提供一个侧面的观察窗口……（注：论文题目中的观不仅是指

• 我的语文教学观念.doc

  我的语文教学观念　　　　　　新一轮的课程改革就我所从事的小学语文教学来说和以往比较而言是一次对教师的解放我是一个不安份的教师喜欢把自己对于文化与对于语文的理解与热爱带进但是经常有意想不到的收获慢慢的走出一个全新的语文教育的新视野真应了一句话：行者无疆小学语文新课程改革以《语文课程标准》为导向提出全面提高学生的语文素养正确把握语文教育的特点积极倡导自主合作探究的学习方式努力建设开放而有活力

• 谈谈我的语文教学观.doc

  谈谈我的语文教学观在大多数人的思想里语文可能没有数学那么有系统也不像英语那样在现代社会为人所迫切需求很早就有人认为人们对语文课程与教学现象可能视而不见对语文课程与教学规律也可能浑然不察其实语文正是学好其他课程的基础和根本没有语文作为基础就无法理解其他课程的教学目标也就无法进行教与学的活动此外语文也是一门很有体系的课程语文课程与教学问题就包括语文课程语文教学等方面的问题还有侧重理论方面的问题及侧重实