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  课文《白鹅》教案 一教材分析： 《白鹅》这篇课文是人教版小学语文第七册第四单元的第一篇精读课文是著名的漫画大师文学作家丰子凯先生描写动物的一篇佳作为了向读者展示了一个高傲的白鹅形象二教学目标： 1．认识颈厉等8个生字会写颈郑等12个生字能正确读写高傲郑重厉声京剧倘若侍侯脾气供养邻近等词语　 　2．流利有感情地朗读课文背诵自

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  13白鹅 人教版 四年级(上册)教学目标　1会认颈脾8等个生字会写蹲供等12个生字正确读写并理解高傲郑重倘若责备厉声呵斥厉声叫嚣引吭高歌等词语2有感情地朗读课文感受对白鹅的喜爱之情培养学生保护动物与动物和谐相处的意识背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句3学会抓住重点词句了解白鹅的特点能体会到运用对比拟人明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情教学重点：体会作

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  教 案 首 页 教材版本人教版学段中段学科语文章节第四组课题名白鹅课时两课时执教教师单位南昌师范附属实验小学教师 熊爱兰教学目标1．认识8个生字会写12个生字正确读写高傲郑重局促不安京剧毫不相让一日三餐滋味倘若从容不迫侍候脾气扬长而去空空如也责备供养不周邻近不胜其烦架子十足等词语2．有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句3．了解白鹅的特点体会对白鹅的喜爱之情4

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  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： 小学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：1．预习课文2.搜集有关和白鹅的教学课题鉴于对披文得意缘意学文的思考坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念以求真求实倡简为目标在听说读写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力努力实现语文与生活的联系在师生互动生生互动的对话中全面提高学生的语文素养教

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  13.白鹅(第二课时)一教学目标：1有感情地朗读课文背诵其中喜欢的段落摘录积累好词好句2了解白鹅的特点体会对白鹅的喜爱之情3学习的行文结构及对比拟人明贬实褒的写作方法体会用词的准确生动和幽默风格二教学重点：1有感情的朗读课文2学习的写作方法体会用词的准确生动和幽默风格三教学难点：学习的行文结构及抓住特点写的方法体会对白鹅的喜爱之情四教具准备：多媒体课件五教学过程：

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