第十三章国家调节微观经济第一节国家调节微观经济的必要性第二节国家调节微观经济的实践 背景通过本章的学习,掌握国家调节微观经济的一般理论,了解资本主义国家和社会主义国家调节微观经济的实践过程,区分两种不同制度下国家调节微观经济的特殊性,并对国有经济这一国家调节微观经济的主要载体的范围、功能和效率予以科学把握。案例分析20世纪初的一天,列车在绿草如茵的英格兰大地上飞驰。车上坐着英国经济学家庇古。他
第十四章国家调节宏观经济第一节国家调节宏观经济的必要性第二节国家调节宏观经济的方式和目标第三节宏观经济调节的政策和手段背景通过本章的学习,了解国家调节宏观经济的理论与实践问题,认清国家调节宏观经济的必要性,掌握国家宏观经济调节体系中宏观经济调节的多元目标、具体方式、手段和政策体系等问题。案例分析1929年1933年的美国经济大危机19291933年,美国出现了大萧条,主要表现为:1、产量和物价
第十五章 国家垄断经济第一节国家垄断经济形成的原因和形式第二节资本主义条件下的国家垄断经济第三节社会主义条件下的国家垄断经济背景通过本章的学习,掌握国家垄断经济形成的一般机理,以及它的基本形式;认识资本主义条件下国家垄断经济的实质,了解它在当代垄断资本主义经济发展中的作用和局限性;把握社会主义条件下国家垄断经济仍然存在的原因,以及它的基本形式、特点和作用。背景美国私营企业的开发研究投资结构
第十八章经济全球化和国家经济安全第一节资本国际化第二节经济全球化与区域化第三节国家经济安全通过本章的学习,把握资本国际化的进程、主要表现形式以及不同阶段资本国际化的新特点;了解经济全球化的形成原因、发展趋势与双重效应,以及经济区域化的发展。 背景 第一节资本国际化一资本国际化的形成和演变二商业资本的国际化三借贷资本的国际化四产业资本的国际化一、资本国际化的形成和演变资本国际化的概念:资本越出一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第十章 贸易政策的 历史实践 本章结构 ? 发达国家的贸易政策 ? 发达国家的自由贸易政策 ? 发达国家的贸易保护政策 ? 发展中国家的贸易政策 ? 发展中国家的界定 ? 发展中国家走工业化道路的原因 ? 扩大初级产品出口
中学体育教学环境设计主讲人:房蕊中学体育教学环境设计人 环境。1、什么是中学体育教学环境? 请列举至少5种中学体育教学环境的具体表现形态!中学体育教学环境具体表现为。。。。。。2、中学体育教学环境需要设计吗?为什么?(简要说明)3、应该怎样设计?提 纲1中学体育教学环境的含义2中学体育教学环境的构成要素中学体育教学环境的功能3一、中学体育教学环境的相关概念 1环境对人而言,是指人生活于其中,并能影
中学体育教学环境设计主讲人:房 蕊提 纲1中学体育教学环境设计的主要原则2中学体育教学硬环境设计的要求3中学体育教学硬环境设计的要求4中学体育教学环境设计的案例 四、中学体育教学环境设计的主要原则 中学体育教学环境设计是为了实现一定的教学目标,依据学生特征和环境条件对体育教学环境进行的整体规划和局部协调。是中学体育教学设计的重要组成部分。体育教学环境的设计关系到整个体育教学活动的安排。 四、中
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第二章 货币第一节 价值形式的演变与货币的起源第二节 货币的职能与货币流通规律第三节 商品经济的基本规律 恩格斯说过:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维”。首届诺贝尔经济学奖的获得者丁伯根也指出,“人类幸福会受到经济政策的影响,而经济政策则依靠经济学形成了它的洞察力。”理论经济学对经济活动的指导意义是很深远的。马克思主义政治经济学(理论经济学)由于对研究对象、研究方法、经济范
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